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    這怎么回事啊？

    一個是武管局特別安排的體育老師，另一個是武管局特別表彰的優秀學生，怎么站一塊兒，手里還抱著蔥蔥蒜蒜，感覺這么逆天呢。

    “你倆這是……”他眼睛眉毛鼻子皺成一團。

    對面的蔣三斤瞠目結舌，當場社死。

    他當時拿著調查團的特別通行證去武管局，讓他們給自己安排了這個工作，并拍著胸脯保證自己一定把這些學生教好。

    結果上課摸魚被校長抓了個現行，姿勢還不太好看，直接傻眼。

    另一邊，校長也很無語，他不知道這個姓蔣的是什么來頭，但當時局長是親自帶著人登門的，他也不敢隨意得罪。

    可要說裝作沒看見，直接扭頭就走，好像也說不過去。

    你們倆倒是快想個辦法圓場啊......

    幸虧許凌心理素質過硬，反應很快：“嗯……校長，說出來您可能不信，我們在研究百合科植物與水行功法的最佳結合方式。”

    校長啪的一下拍了拍手：你可真是個小機靈鬼。

    “我信，我當然信，你們倆好好研究，出結果了告訴我一聲。”

    說完，他直接一個轉身，頭也不回地溜了。

    見校長滿頭大汗地跑掉，蔣三斤也松了口氣，但說啥都不肯繼續吃了。

    許凌倒不再勉強。

    回到班級練習的區域，蔣三斤堪堪從無地自容的情緒里解脫出來，側目一看，指著華子說道：“誒，李華，你等等，這么打不對。”

    華子馬上停手，等著老師過來指點。

    蔣三斤走到他身邊，手把手地給他調整姿勢，同時耐心地解說。

    李華聽了沒兩分鐘就感覺暈頭轉向，不是因為教學內容，而是因為那股濃烈的大蒜芬芳。

    “老師，你，你能站那邊去說嗎？”

    ……

    放學后，許凌再次邀請蔣三斤一起吃飯，可對方說有點事要先回，便沒能成功。

    憂心忡忡地回到家里，剛進門就聽見許媽問道：“小凌，你看沒看見菜筐里的蒜啊？我記得昨天還有好幾頭的呢。”

    “菜筐……蒜頭……”

    許凌嘴角上翹，有新活可以整了。


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