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    折磨型：一哭二鬧三上吊，折騰的動靜越大越好，引起圍觀，博取群眾的同情。

    求援型：尋求媒體和外圍渠道的聲援，制造輿論壓力。

    文擒可以隨意演繹，基本屬于武擒無效后的補充打法，因人而異，也可以混合使用。

    武擒就簡單了，無非就是恐嚇、跟蹤、碰瓷等粗暴行為。

    配合裝束，拉人頭，演戲等手段完成，屬于感官刺激，表現就是越兇狠越奏效?！?

    鐵軍拍拍手上的粉筆灰，等著大壯提問。

    “哥，這活也不是好人干的呀？”

    “啥是好人？你又不違法，再說了，是對方該付款不付，這些手段往往比走法律程序更快捷有效。”

    “大軍，你腦子里怎么這么多花花點子?。俊?

    楚瑤像看外星人一樣看著鐵軍，鐵軍摸著下巴上的幾根胡子，嘆道：“踏盡凡塵，只要本心還在，這些都是浮云！”

    “是啊，大哥，你可是學的法律，教老弟這些好嗎？”

    二丫也問道，在她的生活里，除了學習，就是在家幫老媽干活，社會的黑暗，她是一丁點都沒經歷過。

    “二丫，這世界上有很多事，讓人憤怒，讓人抓狂，可卻游離于法律之外，有的屬于道德范疇，有的源于社會陋習?！?

    大壯若有所思，慢慢說道：“大哥，是不是我把討債工作做好了，我就是社會老油條了？”

    鐵軍笑笑，“可以這么說，當你僅僅把他作為工作，不帶到生活中來，老弟，你將無堅不摧?！贝髩腰c點頭，有所悟了。

    “開飯了，大壯，去抬桌子?！?

    大丫喊了一嗓子，大家一起起身，輪班洗手，大壯進倉房扛出了圓桌面，搭在早擺好的架子上。

    “小水？咋進來又走了，來，一起吃飯！”

    鐵軍洗完手，走到當院潑水，正好看見老爹的二徒弟田根水，正掉頭往外走，馬上開口喊道。

    老鐵有三個徒弟，老大吳哲被抽調內蒙援建去了，老三周凱去外省參加培訓了，就這個老二今天也是閑班。

    老二是老鐵三個徒弟里，長的最秀氣的，也是學問最高的，大學讀了一年，因為肝病退學了。

    “不了，大哥，我就是來看看二丫通知書來了嗎？我沒事，你們快吃飯吧！”
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