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    這個小童的答案是：“吃馬的人不知道它是千里馬，就把它吃了。”

    看到這兒，吳其禮頓了一下，突然想笑，愁苦面容一下子笑了起來。

    這份答卷果然與眾不同呀！

    不過不好意思，答錯了，零分！

    再看下一句釋義，題目是：“蟹六跪而二螯。”

    這個小童的答案是：“螃蟹六次給二螯下跪。”

    孺子不可教也！咱不會可以空著，可也不能瞎寫呀，哪位腐儒教的……吳其禮把朱筆放下，差點背氣過去。

    鎮定鎮定，繼續看。

    吳其禮長出一口氣，心想被一個胡亂答的小童搞壞身子，可不值當。

    話說這樣的小童是怎么混進來參加大比的？

    能進入朝圣書院參加大比的小童，不應該都是那種四歲能書，五歲遍讀圣賢的妖孽天才嗎？

    懷疑歸懷疑，正事要繼續，繼續看。

    下一題，題目是：”賈姬如廁，野彘卒入廁。”

    吳其禮用手掌蓋住眼睛，手指頭微微張開，透過縫隙，心懷又期待又怕的心情看下去。

    期待的是小童你還能咋瞎翻譯？

    怕的是小童恢復正常了，那就不有趣了。

    “賈姬上廁所，野豬進了廁所之后就死了。”吳其禮在心里默念小童答卷上的答案。

    真好，甚妙……吳其禮倒吸一口涼氣，覺得此小童無藥可救了。

    你要是被逼著過來參加大比的，你就眨眨眼。

    “財物無所取，婦女無所幸。”

    “財物沒有不取的，婦女沒有幸存的……”

    吳其禮托腮，一臉生無可戀，這小童長大肯定妻妾成群，小小年紀想法真多。

    ……

    看完斷句釋義，吳其禮想給這位小童一個“戌下！”

    沒有別的，丁類給他都高看了。

    拿起朱筆，準備結束這位小童罪惡的一生。

    不過落筆的那一刻，吳其禮突然想起，此卷的“勸學”詩還沒有看。

    差點被這小童胡亂答的給氣懵了，都忘記還有最后一篇“勸學”詩。

    不過旋即，還是給此答卷一個“丁下”……前面都寫成這個鬼樣子，一首詩也救不了這位小童呀。

    把試卷扔在一邊，繼續批改下一張。

    還好下一位小童中規中矩，也算是拉高七八歲小童整體的平均評級。

    再接著批改下一張，如此批改了十余份。

    吳其禮有些口渴，也有些乏了。
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