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    男孩的表情非常可怕，完全不像是一個正常人，他在刺鼻的液體上蹦跳，聲音越來越大。

    “紅舌頭？”我看著他鮮紅的舌頭，又盯著死貓嘴里慘白的舌尖：“你是在告訴我區分尸體和活人的方法？”

    我大膽猜測，但說完后連我自己都覺得沒有道理，區分尸體和活人的方法有太多了，看舌頭顏色，應該只有孩子才能想的出來。

    “這孩子估計是個流浪兒，躲在封禁校區里遮風避雨。”我已經看出男孩智力存在缺陷，瘋瘋癲癲，就像是遭遇過什么恐怖的事情，被活活嚇傻了一樣。

    男孩不肯安靜，依舊著急的伸著自己的舌頭，后來更是把他沾染著福爾馬林的雙手伸向我的臉。

    “我明白你的意思了?！焙笸艘徊?，我避開男孩雙手，張嘴學著他的模樣伸出舌頭。

    “紅舌頭，紅舌頭……”男孩看完以后終于不再叫喊，他沖著我嘿嘿笑了一聲，從地上撿起死貓又取來一個盛放標本的瓶子，將死貓塞入其中。

    “你能告訴我這是在干什么呢？”我一手按著房門，只要外面有什么東西進來，我會第一時間跳窗逃走。

    “泡進去?！蹦泻⑴e著玻璃容器，在身前晃悠，做出古怪的，好似用手術刀切割般的手勢，然后大喊：“站起來！”

    他說話前言不搭后語，弄了好久我才清楚他的意思，在男孩心中好像只要將尸體泡入福爾馬林當中，經過一些程序，尸體就能重新站起。

    “死了的生命失去了靈魂，如果真能做到死而復生，這就不是醫術，而是鬼術了?！蔽乙婚_始并不相信，只當是男孩童言無忌，可轉念一想，男孩看起來有些癡傻，應該不會故意編造出這些來騙我，況且他剛才比劃的手勢，完全就是外科手術中的姿勢，開膛破肚，穿針引線。

    “如果男孩是在模仿，那他一定在什么地方看到過類似的場景，難道死人真的能夠復生？”我雙眼瞇起，覺得從這個男孩身上，還能挖掘出更多有用的東西。

    “你叫什么名字？為什么會跑到大樓里？你是從哪里進來的？”

    男孩并不是完全的癡傻，就像我之前認為的那樣，這孩子是后天因為巨大的刺激才變得神智失常。

    我耐心提問，男孩支支吾吾用自己的方式回答，他口齒不伶俐，遇到說不清楚的部分就沾著地上的福爾馬林在柜子上涂繪。

    這個男孩并不記得自己的名字，在他的表述中出現最多的一個名詞是貓。

    我結合他的只言片語，還有那些意義難明的圖畫，大致猜測出男孩想要表達的東西。

    在某天傍晚，他正和朋友一起玩耍，忽然聽到小區樓道里傳出什么聲音，此時大人都沒有下班，樓道里有些昏暗。

    他出于好奇進入其中，結果發現在臺階上擺著一只死貓。
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