第(2/3)頁(yè) 主教練，也就是侯老卻明顯和二人不在一個(gè)頻道上。 只見(jiàn)他摸了摸下巴：“嘖嘖嘖，一個(gè)小伙子把安德烈·阿加西率先用的反手進(jìn)攻學(xué)得不錯(cuò)，另一個(gè)底線實(shí)力干脆還要更強(qiáng)。在我打球那個(gè)年代，敢這么打的可都要被教練罵為邪道！” 樓凡默默計(jì)算了一下，侯教練今年55，打球時(shí)算他25歲，那也是1980年......博格和麥肯羅在溫網(wǎng)爭(zhēng)冠，木頭球拍羊腸線的時(shí)代，和現(xiàn)在有什么可比性啊！ 至于坐在外側(cè)的另外兩位教練，干脆就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。反正他們是負(fù)責(zé)雙打的，來(lái)這里走個(gè)過(guò)場(chǎng)就得。 ...... 場(chǎng)內(nèi)，蘭逸飛撓了撓頭。在第二盤里，他并沒(méi)有延續(xù)自己在上一個(gè)搶七之中的戰(zhàn)術(shù)，也就是堅(jiān)持上網(wǎng)——至少不是發(fā)球上網(wǎng)。 第一，受制于身高，其實(shí)蘭逸飛實(shí)際的發(fā)球質(zhì)量還不足以支撐這樣的戰(zhàn)術(shù)，尤其這還不是在草地，而是在慢速（蘭逸飛體感）硬地之上。 第二，他能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)自己網(wǎng)前能力優(yōu)秀，必然也同時(shí)注意到了自己辣眼睛的高壓球處理能力。 網(wǎng)前施壓，怎么少的了雙方在挑高穿越這上面的博弈？蘭逸飛還是認(rèn)為，打網(wǎng)前適合作為關(guān)鍵時(shí)刻的奇招，而非盤初的主要戰(zhàn)術(shù)。 更何況，蘭逸飛經(jīng)過(guò)冷靜分析，其實(shí)他只要可以防住對(duì)手的瘋狂進(jìn)攻，那么體力在此消彼長(zhǎng)之下，也可以成為他的優(yōu)勢(shì)。 當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中，必然會(huì)經(jīng)歷一些危險(xiǎn)時(shí)刻，就比如現(xiàn)在。 “out！40-40，deuce！” 蘭逸飛的一發(fā)再次救命了，之前發(fā)球在30-15的關(guān)鍵分上連著掉鏈子，還好斷線重連得即時(shí)。 蘭逸飛沒(méi)有多想，再接再厲繼續(xù)攻對(duì)手的反手。沒(méi)錯(cuò)，吳起選擇了施壓，固然會(huì)逼出蘭逸飛的破綻，可是他對(duì)于反手的保護(hù)也不像第一盤時(shí)那么嚴(yán)密了。 因此對(duì)針對(duì)吳起的單反施壓，也就成了蘭逸飛暫時(shí)封印上網(wǎng)時(shí)期的主要戰(zhàn)術(shù)。 該怎么形容呢，或許就像納達(dá)爾在對(duì)付費(fèi)德勒時(shí)的戰(zhàn)術(shù)一樣吧，單調(diào)但是有效。 蘭逸飛成功再下一分，拿到了占先。 可是吳起似乎不愿放棄來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，再度盡力把局分拽回平分。 蘭逸飛此時(shí)也較上勁來(lái)，ace球，給我發(fā)！ 就這樣，在蘭逸飛時(shí)靈時(shí)不靈的發(fā)球，以及仍然穩(wěn)定的正反手底線相持護(hù)航之下，他在這局歷經(jīng)了4次平分，可就是始終沒(méi)有再給出對(duì)手破發(fā)點(diǎn)。 最后，他在網(wǎng)前成功終結(jié)了比賽。吳起難得地出淺，蘭逸飛迎前擊球然后隨球上網(wǎng)。 這一場(chǎng)打完，蘭逸飛和吳起明顯都消耗掉了不少體力。 由于馬上就輪到了吳起發(fā)球，蘭逸飛本想趁亂取得破發(fā)，沒(méi)想到吳起展現(xiàn)出了他身為d級(jí)球員的實(shí)力，保持住了專注力，輕松保發(fā)。 這樣一來(lái)，比分仍然被咬得死死的，3-2。 在隨后的幾局里面，蘭逸飛和吳起根本就沒(méi)有給出對(duì)方破發(fā)點(diǎn)的意思。 直到比分來(lái)到5-4時(shí)，蘭逸飛才敏銳地發(fā)覺(jué)這一局里，對(duì)方的節(jié)奏似乎慢下來(lái)了！ 就好像，吳起想要稍微歇一歇似的，莫非對(duì)方體力到了第一個(gè)極點(diǎn)？ 蘭逸飛眼前一亮：我之前那么苦哈哈地艱難保發(fā)，也不在你的發(fā)球局折騰是為了什么？還不就是為了現(xiàn)在這一刻！ 趁你病要你命！如果我什么都不做，對(duì)手節(jié)奏頂多會(huì)慢一點(diǎn)，體力極點(diǎn)也許幾分鐘就過(guò)去了。 可是如果我反過(guò)來(lái)施壓，那么吳起的節(jié)奏就不是變慢這么簡(jiǎn)單了——也許會(huì)直接亂掉！ 于是，在自己成功保發(fā)，比分變?yōu)?-5之后。 蘭逸飛嘴里默念一句：主動(dòng)上網(wǎng)封印解除（當(dāng)然，什么都沒(méi)有發(fā)生）！隨即彎腰，進(jìn)入了接發(fā)準(zhǔn)備姿勢(shì)。 試探的結(jié)果沒(méi)有讓蘭逸飛失望，從第一個(gè)接發(fā)球給他的感覺(jué)就告訴他了，吳起的發(fā)力受到呼吸節(jié)奏紊亂的影響，已經(jīng)不似之前那般順暢了。 因此狀態(tài)保持基本完好的蘭逸飛終于開(kāi)始下死手：只要是質(zhì)量偏差的，他就直接搶攻接上網(wǎng)；而如果是質(zhì)量保持得還行的，那么他就額外發(fā)力打?qū)Ψ椒词帧? 競(jìng)技體育的殘酷在此時(shí)顯現(xiàn)得淋漓盡致，沒(méi)有那么多嘻嘻哈哈，蘭逸飛把每一個(gè)球都堅(jiān)決地打向了對(duì)手的弱點(diǎn)，正如吳起在之前所做的那樣。 盡管對(duì)手的意志力還在，但是體能問(wèn)題帶來(lái)的專注力下降并不以吳起的意志為轉(zhuǎn)移，他最終還是被蘭逸飛逼出了兩個(gè)連續(xù)的破發(fā)點(diǎn)。 “15-40！” 然后蘭逸飛直接用一個(gè)追身的接發(fā)球再下一分。可直到主裁宣布“5-6”之后，他才慢悠悠地反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己真的成功破發(fā)了？盤末投機(jī)成功了？ 不，這應(yīng)該不算盤末投機(jī)，畢竟是對(duì)手狀態(tài)下降才給了我機(jī)會(huì)，而且——還有一局呢，不能松懈！ 第(2/3)頁(yè)