第(1/3)頁

    “這就是圖書館嗎？好宏偉啊，怕是堪比一些學校的主教學樓了吧！”

    借助著臨時客串衛星導航的系統，蘭逸飛沒怎么繞路便抵達了目的地。

    似乎是看男生在圖書館門口佇立了太久，一位女生剛上了兩級臺階便扭頭熱心地詢問蘭逸飛道：“同學你好，請問你是迷路了嗎？”

    “啊？哦，沒有，這里是圖書館吧！我準備去體育學分區找找資料。”

    女生微笑著點了點頭：“看你應該不是本校學生，辦理臨時借閱卡了嗎？和我一起來吧，我來給你指出體育區該怎么走。”

    連忙感謝了這位熱心地路人，蘭逸飛腳步輕快地跟隨女生從正門而入，這才發現內部分層更是別有洞天。

    “經過前不久的翻新，圖書館現在同時有著實體書籍、電子閱覽、展覽承辦以及文化交流展示等等數個不同功能的分區，哪怕是校內學生都不是很好找路呢。”

    “我看看，你是要找體育類實體書籍對吧？4層電子閱覽室旁邊應該就是了。”

    “非常感謝，那我就自己上去，不麻煩你了同學。”

    女生擺了擺手：“舉手之勞罷了。對了，現在b1的展覽是帝都奧運會的前瞻，如果你對體育學感興趣的話不妨去看看，那么再見咯。”

    說完，女生便從另外一邊的樓梯上樓了。

    熱心人真多啊！蘭逸飛心里不禁感慨道：奧運會的展覽，說不定確實能發現什么有意思的東西，不過還是先去完成今天的一小時學習吧。

    當然還有更重要的，制作橙色人物卡！

    盡管分區較多，不過圖書館的內部結構倒還算簡約，蘭逸飛順利出示證件后就來到了可移動書架那里。

    比起學術期刊等文摘類書籍，蘭逸飛要找的專業技能類書籍其實并不多，而且多是厚厚磚頭狀的大部頭。不過反正他也不打算在這里一口氣讀完，于是順手取下來一本《競技體育心理學》，找了個靠窗的位置就開始學習了。

    蘭逸飛在學校并非不需要上文化課，但是他們系里的教材大多是《現代網球》這種綜合性的教科書，什么地方都能覆蓋到，但是缺少深度。因此蘭逸飛準備把心理學、體能學、營養學這些和他以后走職業道路息息相關的學科，盡己所能地補一補。

    很快，一個小時的時間就過去了，時間來到了1點。

    蘭逸飛把手上的書合上，因為系統已經在他的腦海里響起了提示音：“叮！宿主每日學習任務完成。ball幣+1，已自動扣除，當前余額（-59）。《競技體育心理學》已加入系統收藏，宿主日后的學習效率提升。”
    第(1/3)頁