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    胸有凌云志，落筆豪氣生。

    這算是宋穆有史以來第一次覺得手中的筆尖跟不上腦中的思緒。

    待到收筆的時候，宋穆還有些戀戀不舍，這才將寫完的抒義題也放在了一邊。

    此刻太陽剛剛過了正午，時間還頗為早些。

    而全程注意到了這一切的就是那個士兵，而此刻他的臉上已經不能用驚訝來形容了，在他的觀察中，面前的這個家伙，就是個十足的怪物。

    如果他不是胡亂答一通，那他就是一等一的天才。

    這才過了多久，他就已經完成了兩張大紙的寫作，而且看起來還有幾分意猶未盡的樣子。

    士兵微微偏過眼神，看向一側的另一個考舍，那其中的一個考生此刻才剛剛開始寫第二張紙，而且那一副愁眉苦臉、抓耳撓腮的模樣，看起來十分痛苦。

    可這樣的表情，自己本來以為會是在這個高大年輕童生的臉上見到的。

    士兵咂吧了兩下嘴巴，當下也有其他人來換崗，士兵想著趕快去吃完飯，或許等會兒還能看到不一樣的場面。

    此刻在這個士兵的心中，宋穆的表現都已經給他帶來了眼前一亮的感覺。

    那種感覺，讓他覺得自己可能遇到了一個才子，一個天才。

    天才科舉，那到時候可是異象叢生，那種場面，自己絕對不能錯過。

    于是在士兵換崗后急匆匆離去的時候，宋穆已經攤開了最后一張紙，準備開始解最后的截搭題了。

    院試畢竟是童生考試，所以題目難度也是遞進的，只有這最后一道截搭題的水準，才可謂是上得了臺面的。

    而宋穆此刻再次看著題目，也是陷入了短暫的沉思。

    “不固不重不威?！?

    在剛剛拿到題目的時候，宋穆想了很久才總算是在四書五經之中找到這六個字的來源。

    這六個字應當出自《論語》第一篇《學而》的第八句。

    其原文本是：子曰：“君子，不重則不威，學則不固。主忠信。無友不如己者；過則勿憚改。”

    這句話的本意是君子應當具備的品格，要莊重威嚴、認真學習，慎重交友，過而能改。

    所以只要解釋這六個字還是頗為的容易，破題就在君子所作所為之上。

    只要順著意思往下寫，言明要做個威嚴莊重的人，要如何對待學習和交友，如何面對這些東西做出自己的選擇判斷和改正。

    如此肯定也能達境。

    這道題的難點，首先就是了解其出處，明白這題的基本意思，如果熟讀四書五經，這個簡單的截搭題應當好知曉。

    但是對于四書五經還有所顧忌的童生們來說，而且這題目刪減到只剩下六個字，想必也會有人苦惱其中意思了。

    而了解意思后，想寫下去自然也簡單許多。
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