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    不過(guò)現(xiàn)在知道了也不晚。

    現(xiàn)在他有理由懷疑，她上大學(xué)是不是走了后門，還有支教履歷是不是偽造，考試有沒有內(nèi)部競(jìng)選？

    要不然的話，怎么會(huì)和他看到的出入這么大？

    見劉子夏只是輕皺著眉頭也不說(shuō)話，武正雄還以為劉子夏沒聽明白，就又要重復(fù)一遍。

    這時(shí)候劉子夏卻說(shuō)道：“武校長(zhǎng)，這些外在的東西，我相信大家都能看到。

    但是對(duì)于一位人民教師是否合格來(lái)說(shuō)，是不是應(yīng)該詳細(xì)地調(diào)查一下？”

    這話……是什么意思？

    武正雄愣住了，怎么著，這是要讓他對(duì)小馮重新做個(gè)背調(diào)啊？

    “武校長(zhǎng)，夏哥這也是出于對(duì)月月學(xué)習(xí)的考慮。”

    尹林在旁邊搭話道：“因?yàn)樾」媚锝衲暌先昙?jí)了，前兩年幾乎是一年一換班主任。

    夏哥這也是擔(dān)心會(huì)對(duì)月月產(chǎn)生影響，所以才會(huì)要求咱們校方做出更詳盡的調(diào)查。”

    “這個(gè)……”

    武正雄猶豫了一會(huì)，道：“劉先生，其實(shí)在正式錄取教職工之前，我們都是做過(guò)調(diào)查的。

    包括對(duì)學(xué)歷、檔案的勘驗(yàn)，以及對(duì)她們本人教學(xué)能力的考校。

    如果再進(jìn)行背調(diào)的話，我擔(dān)心其他教職工們會(huì)出現(xiàn)其他心思……”

    “武校長(zhǎng)，我就實(shí)話跟你說(shuō)吧。”

    劉子夏懶得再磨蹭，直接說(shuō)道：“昨天在接孩子回去的時(shí)候……”

    簡(jiǎn)單介紹了一下月月她們班級(jí)里的變化，隨后他說(shuō)道：“再聯(lián)想到剛剛武校長(zhǎng)說(shuō)的，什么在職研究生、教育.局工作……

    我很難不去懷疑，這位馮老師一路走來(lái)，是不是存在虛報(bào)、瞞報(bào)，甚至支教履歷都做假了。”

    一口氣說(shuō)了一大通，最后劉子夏說(shuō)道：“當(dāng)然，這都是我的個(gè)人見解，做不做背調(diào)是貴校的事。

    不過(guò)我會(huì)考慮給月月還有郎夢(mèng)涵轉(zhuǎn)學(xué)的事，我可不想我的孩子跟著這種心思不正的人去學(xué)習(xí)！”

    武正雄是真沒想到劉子夏的反應(yīng)會(huì)這么大，所以聽完這一席話之后，一時(shí)之間也不知道怎么去回答了。

    這位小馮老師，難道真像劉子夏說(shuō)的那樣嗎？

    “武校長(zhǎng)，我在教育.部門有朋友，可以幫著打聽一下這件事。”

    見武正雄為難，尹林適時(shí)地說(shuō)道：“當(dāng)然咱們學(xué)校這邊必要的調(diào)查也要有。

    如果真像夏哥說(shuō)的那樣，那這位馮老師雖說(shuō)專業(yè)上可能沒問(wèn)題，但是做人有問(wèn)題。
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