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    海風猛烈，漁家的火爐如果放開燒，那總能燒的非常旺盛。

    祝真學進門來，一進來便摘掉眼鏡說道：“哈哈，這火爐子沒白用、煤炭沒白燒，今天我進來一下子試出溫度不一樣了。”

    “溫度不一樣了吧？”王向紅高興的說道。

    祝真學說道：“對，確實暖和一些，這煤不白燒呀。對了，王隊長，辦公室的煤不用燒生產隊的，我們教師組自己負責吧。”

    他、祝晚安還有徐橫、孫征南都是公辦教師，每個月每人都有購煤的指標。

    其中他是省級優秀教員，指標還更高一些，每個月是可以買進五十五公斤的煤炭，其他人是三十公斤。

    王憶把早餐遞給王向紅，伸手在爐子上烤了烤。

    熱氣蒸騰。

    這火爐的熱利用率高，不像島上的土爐子里面有一圈的干泥巴，導致火焰還得燒熱了干泥巴才能傳出來，浪費了好些熱量。

    王向紅之前跟著學校吃過好幾次了，現在輕車熟路了，不再拒絕，端著碗吃著雞蛋餅，稀里呼嚕好不開心。

    一邊吃飯一邊聽廣播，對他來說這就是神仙日子：

    “……有一百二十多位退休老教師報名到東北去辦教育，被批準的46位退休教師中，年齡最大的西康中學滕飛老師已經有69歲。”

    “經歷過兩個社會的老知識分子們，時刻不忘自己的責任，對發展教育事業矢志不渝、充滿熱忱。黨的十二大把教育和科學作為經濟發展的戰略重點之一，這對他們是很大的鼓舞。”

    “他們當中許多人退休了繼續找事情做，甚至離開生活較舒適的大城市，在有生之年再為教育事業做貢獻，這種精神堪稱為人師表！”

    王向紅放下雞蛋餅點評道：“這些老同志的精神怎么叫堪稱為人師表？這就是為人師表！”

    “不過這些廣播電臺不知道祝老師和王老師你的事跡，要是他們知道你的事跡，那肯定也會報道你。”

    王憶擺手道：“別，我是回到家鄉幫助家鄉搞發展，比退休后離開家鄉去外地發展教育事業的老前輩們在覺悟方面是差一些的。”

    “話說這新聞是中央廣播電臺發的吧？看來退休教師支援各地教育工作將成為國家鼓勵的新事業，或許咱們也可以向上面申請一下，看看有沒有老同志愿意來咱這里發揮一下余熱。”

    王向紅說道：“咱們學校不缺老師了吧？李巖京老師不是下學期也過來嗎？”

    王憶說道：“他來了也缺，咱們這里才多少教師？平均下來一個班級兩位教師才算勉強夠用，咱們現在也就是平均下來每個班級有個教師負責而已。”

    兩人圍繞著學校、社隊企業和生產隊的發展工作聊了起來，聊到八點鐘，這得要升國旗了。

    王憶帶著國旗出門，祝真學跟他商量說：“王老師，我禮拜天回縣里碰上幾個學生，他們說縣里小學正在進行五愛教育。”

    “愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛護公共財物？”王憶問道。

    生產隊給他們定了《教育報》，那上面也有關于五愛教育的介紹。

    祝真學說道：“嗯，是，然后各所小學都開展了大規模的活動，每一次有一個中心主題，把課內教學和課外活動有機統一起來。”

    “比如愛祖國周吧，開展一些額外課程，語文課選讀有關愛國的文學作品，歷史課講祖國歷史，地理課講祖國地理，課外活動舉行歌頌祖國的詩歌朗誦會、演講會。”

    “所以我尋思咱們或許可以組辦個升旗隊來給學生開展五愛教育，我聽孫老師說，以前你想要辦來著，最后卻沒辦成？”

    這年代的老教師，特別是經歷過五六十年代教育工作的老教師，他們對帶領學生搞活動是特別熱衷的。

    八十年代學生活動相當多，各所學校都熱衷于開展各項學生活動，春游秋游等等更是必不可少。

    到了九十年代開始，教育更正規了，青年教師們也知道了要出成績必須得刷題，從那之后學生活動慢慢減少。

    王憶覺得農村學生應該少搞活動這種有的沒的東西，只要好好學習、多多做題就行，對于普羅大眾的農民孩子，成為小鎮做題家是最合適的出路。

    22年有些臭傻逼看不起小鎮做題家、嘲笑小鎮做題家，甚至批評這種學習觀念，實際上他們不是傻，他們是壞！

    既得利益集團想要固化社會階級，而中考高考等各項考試雖然有若干缺點，卻是農村和小鎮的孩子們改變自己命運乃至改變整個家庭階級的最好機會！

    有些臭不要臉的、該吊路燈的資本家，只想要勞動力和服務者，所以他們就想盡辦法堵截國家留給無產階級改變命運的道路，其心可誅！

    不過辦個升旗隊這種事還是好的，王憶以前有過這樣想法，甚至跟孫征南討論過可行性。

    最終他們討論結果就是不可行。

    主要是當時師資力量太少，搞升旗隊、國旗班屬于面子工程，沒有多大意義。

    現在不一樣了，師資力量比當時雄厚的多，且學生們課余活動卻是比較匱乏，王憶一個勁訓練他們刷卷子，在82年的時代有些不合常理，這樣搞點課外活動挺好的。

    于是他跟祝真學一路走一路聊把這事給商量了個差不多，從這個周開始選學生組織升旗隊。

    奏國歌、升國旗，然后校長講話。

    王憶把學校準備挑選學生組建升旗隊的事情說了說，告訴學生們先寫申請書給班主任，然后老師們開會討論進行篩選。

    他正介紹著，忽然看到學生隊伍后面的孫征南沖他揮手又指向辦公室方向。

    王憶停下話看向辦公室方向，看到有三個人出現在辦公室旁邊正笑吟吟的看向自己。

    一女二男，其中女的他認識。

    白梨花。

    看見白梨花到來，王憶猜到是跟《龍傲天環球大冒險》有關，便跟學生們說了一聲，升旗儀式就此結束，各班帶回準備上課。

    他去接待白梨花三人。

    因為白梨花如果是為《龍傲天環球大冒險》而來，身邊兩位男同志恐怕就是出版社的編輯人員了。

    這年頭的編輯人員需要好好接待，他們是輿論喉舌，在社會上擁有獨特的地位。

    王憶本來要臨時調課，但一琢磨現在手下多了個沙生泉，讓沙生泉去給自己替課即可。

    當真是人多力量大！

    難怪不管是軍閥拉山頭還是老百姓生兒育女都喜歡人多，這人多了好辦事。

    他跟沙生泉做了簡單交接，然后便去跟白梨花打招呼：“稀客上門呀，白老師，禮拜一你怎么來了？你應該有課吧？”

    然后他又熱情的向兩邊男子伸出手：“這兩位同志看上去有些面生，應當不是咱們縣一中的教師同志吧？”

    “對，這兩位同志是金陵來的圖書編輯。”白梨花笑著介紹道。

    王憶暗道一聲不出所料。

    美女教師給他詳細的介紹道：“這位年輕的編輯是胡新發同志，是我的大學同學、我在文學社時候的前輩和我們文學社的社長，他現在在江南文學出版社高就，是兒童文學的一名內容編輯。”

    “這位領導同志是沈研究沈老師，與胡新發同志是同事，也是我在琴島大學的前輩校友，他現在是兒童文學與科幻文學編輯組的主編。”

    兩人隨著白梨花的介紹，一一跟王憶握手。

    王憶笑道：“那不用說了，我的《龍傲天環球大冒險》就是兩位老師幫忙出版的。”

    他伸手示意三人進辦公室。

    外面還挺冷的。

    辦公室的火爐燃燒著，門窗緊閉，屋子里便熱乎許多。

    胡新發摘掉圍巾笑道：“你們這爐子燒的真不錯，外面寒風凜冽，室內溫暖如春呀。”

    沈研究好奇的看了看辦公室中間撐起的鐵爐子。

    這個造型挺別致，跟他熟悉的蜂窩煤火爐不一樣。

    王憶又給他們倒茶。

    正好剛買回來了石艾茶，他就給三人倒了今年的石艾茶，有溫補之效果。

    沈研究和胡新發雖然是金陵人，卻也對翁洲有所了解，他們知道石艾茶的名氣，喝了口熱茶后贊不絕口。
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