第(3/3)頁 于是要么是看電影、要么是看電視，沒人再去關注王憶，王憶便關了聽濤居的門去了一趟22年。 沒什么大事，他去市里把之前訂購的ups給搬走了，直接帶到了聽濤居。 現在的發電機系統主機在聽濤居，社員們不會平白無故進來看機器，所以不清楚機器的構件。 這樣王憶帶回來ups后安排大迷糊來幫忙調整位置。 大迷糊從不會對外提起王憶或者聽濤居內的情況，所以王憶對ups的存在非常自信，這東西不會引發別人注意的。 與ups一起帶回來的還有幾臺照相機，都是邱大年最近一段時間剛給他買回來的東西。 王憶之前給社員們發全家福的時候說起過要在學校開設攝影社，培養幾名小攝影師。 這年代的攝像機是小攝影師絕對玩不轉的，因為現在還沒有自動對焦技術，每一臺攝像機都是一臺小機器。 王憶觀察發現了，這年頭玩攝像機的多是城里的時髦青年，有文化、愛鉆研，他們正好能玩的轉攝像機。 所以他買了九十年代初所興起的傻瓜相機，只能培養學生們使用傻瓜相機。 像王憶讓邱大年買的是柯達kb-10，傻瓜照相機中的一代神機。 柯達生產膠卷舉世無雙、天下聞名，他們也生產相機，相機的口號很響亮很朗朗上口：生產人人都會用的相機。 一般來說柯達相機比其他相機都容易入門，而柯達-10是柯達相機中更容易入門的一款。 它發行于1999年，百十來塊的價錢，搭載的鏡頭是固定鏡頭，不能調焦也無需調焦，因為這機器的鏡頭由柯達官方色彩校對過，色彩精準，膠片味兒濃厚，氛圍感很強。 并且這相機自帶閃光燈并且有感光能力，光線不足的時候閃光點自動開放。 總之它的使用步驟特別簡單，只要按照正確的方法拍攝，出片率可以達到99%！ 如果是用這年頭的普通相機，那么不管是海鷗還是佳能之類，學生們玩不轉壓根沒法出片。 王憶一口氣帶回來五臺這種相機，他不怕被人質疑從哪里買到了這么多相機。 kb-10這個東西作為傻瓜相機的明星，不光是因為構造簡單，還因為它們造型很土很傻瓜。 現在的相機都是金屬機身、航天航空漆色，要多高檔就有多高檔。 kb-10是一款走量的機器，塑料殼機身，而且是黑色的，相比王憶手頭的相機它有著顯而易見的廉價感，讓人一看就知道是一款便宜東西。 再就是這些相機都是七八成新，使用痕跡很清晰，他可以解釋買的便宜淘汰貨。 早上起床，門口的草木上點綴著露珠。 隔壁大灶火力旺盛，白煙和豆漿味呼呼的往外冒，很濃重。 今天早上學生們吃甜豆漿配雞蛋，一人兩個雞蛋、一碗甜豆漿，另外還有十張鈣奶餅干，不夠吃的要自己再去買餅干。 學生們開開心心的來領早餐，王新國抽空跟王憶說了一聲：“王老師，咱們門市部里的鈣奶餅干不多了。” 王憶答應一聲知道了。 學生們數量多，餅干吃起來快，他得再去倉庫搬運一批。 這樣要是隊里能自己烤餅干就好了。 王憶琢磨了一下，突然想起來還有月餅磨具和烤餅機沒有帶過來。 現在距離中秋節沒多少天了，外島開始賣月餅了！ 于是他去找王向紅說： “支書，昨天我收了一個消息，我同學給我郵寄的月餅制作機器到咱市里了，我領著大迷糊去一趟，把機器盡快搬回來。” 王向紅問道：“你還真買了這機器？可是咱們沒有餡兒啊。” 王憶說道：“餡是人家工廠調好的，應該有好幾種餡呢，你等等看，我今天帶回來就知道了。” 王向紅聽后很高興，說道：“行，有譜就好，那你怎么著，下午開船去市里拿？還是我找人去搬一下？” 王憶說道：“我領著大迷糊過去吧，我們兩個足夠操作的了——要不然你領著去也行，應該是放入丙-110倉庫了，到時候你們在里面找一找，把里面東西一起搬回來就成。” 王向紅說道：“你上午有課，那還是我來操作這件事吧，我上午帶大迷糊和幾個輕勞力過去忙活一下。” 上午是普普通通的文化課，到了下午還是體育課，合練太極拳。 這次王憶把錄音機給拎到了操場，放上《萬里長城永不倒》的磁帶，高亢的音樂聲便響了起來： “昏睡百年，國人漸已醒，睜開眼吧，小心看吧……” 因為是在縣里表演，所以他用的不是粵語版歌曲，用的是國語版本的。 這首歌無論詞曲都極其高昂，聽的讓人熱血沸騰，徐橫聽到后便跑過來問：“這是什么歌？” 祝晚安也跑來聽，欣喜的說道：“這是《大俠霍元甲》的主題曲，這部電視劇是港島拍的，我看《大眾電影》里說，明年廣粵電視臺要引進來，到時候咱們在電視上就能看了，可好看了！” 徐橫說道：“大俠霍元甲？一聽就是武打片，那肯定好看。” “聽這首歌也好聽，我聽的是熱血沸騰，都忍不住親自下場打一套拳了！” 王憶說道：“那你下場打就是。” 他對孫征南說：“孫老師，你給學生們放音樂，現在他們已經把拳法打熟了，你以后就帶他們帶著歌曲來合練。” 孫征南點頭說：“行，沒問題。” 歌曲一放，問題就來了。 學生們早早就學會了太極拳套路，已經打的很熟練了。 可是一聽歌他們便不會了。 注意力被歌聲所吸引，或者出拳的思路被歌聲所打斷，一下午的拳打的是亂七八糟。 王憶一看這樣不行，就說道：“孫老師，你和小秋老師到時候當領隊吧。” 孫征南笑道：“沒事的，王老師你別心急，同學們今天是剛聽著歌曲來合練，所以難免不適應……” “對，我發現他們不能及時適應變通。”王憶接話說道，“我怕的是等到國慶節的時候他們去表演，結果觀眾太多他們太緊張，到時候萬一打亂套怎么辦？” “所以還是讓你和小秋老師來當領隊，讓他們跟著你們打拳，你們來給他們進行引導。” 秋渭水是最早跟著他學太極拳的人，她擅長舞蹈，太極拳早就已經打的滾瓜爛熟。 再說了，聽說這次國慶節匯演還有排名的，王憶直接放大招： 秋渭水上臺之前直接來一句，‘我今天的表演是要獻給我的縣委一把手爺爺’，到時候第一名還不是手到擒來？ 兩個老師一左一右當領隊在前方，然后學生們開始合練。 王憶把相機帶了出來，舉著相機給他們拍照留念。 有了領隊老師在前面引導，這下子學生們打拳就踏實了—— 太極拳是套路拳，他們早就把這套路打的滾瓜爛熟。 所以只要有人能給他們起個頭或者在他們因為慌亂而頭腦空白的時候領著他們打拳，學生們就不會出問題。 等到一場合練結束，王憶拍拍手說道：“來，同學們先歇一歇，我說一件事。” “那個城里的學校不是有什么小記者社團、小廣播員社團、小科學家社團嗎？咱們學校也有這樣的社團，咱們辦一個小攝影家社團！” 他把桌子上的五臺照相機擺出來： “工具已經買回來了，咱們篩選一下，選出幾名同學當小攝影家，好不好？” 第(3/3)頁