第(2/3)頁 他這一組織，不少年輕教師便響應：“行呀，平日里教學任務重，不教學了還得忙活家里的農活，還真沒怎么逛過縣城。” “算我一個，我要去一件新褂子，現在縣里供銷社和百貨大樓都有的確良布，以前沒舍得扯一身的確良衣裳，現在咱自己賺工資了那無論如何扯一身。” “我不去了，太熱了，誰幫我捎點糖塊回來？最近嘴里發苦。” 李巖京看向王憶，小聲說：“王老師，我能不能也托你給捎、捎個東西……” 王憶正要聽他的話，這時候后勤辦里一個老師說： “你們要出去逛縣城可得快點，今天不光是要報道，報道時間到四點鐘，四點半要去我們一中大禮堂去開個動員大會，然后明天上午就要正式開課了。” 這時候有人立馬抬起手臂說：“呀，已經快三點鐘了，算了，我不出去了。” 旁邊的人看到他手腕上的手表立馬湊上來問：“劉老師這是什么時候買了塊手表？是什么牌子的？” “梅花牌的。”劉老師頗為自得而矜持的說，“我們隊里這個月給發了上半年的工分，然后我便用來買了一塊表，當教師沒有表不太行，咱們需要精準把控時間呀。” 王憶聽到這話好奇的問：“劉老師是哪個生產隊的？你們隊里也還沒有大包干嗎？” 他之前聽說外島還像天涯島一樣保持著大集體體制的生產隊已經很少了，今年甚至可以說是絕無僅有。 他們是獨苗！ 這時候李巖京幫他解釋道：“不是，劉老師他們的隊里去年就大包干了，但咱們民辦教師是騎雙頭驢。” “騎雙頭驢”是從六十年代就有的一個說法，指的是在隊里拿工分還能在國家拿工資。 王憶就是騎雙頭驢，他有工資然后生產隊還給他定了強勞力的工分。 這樣他明白了，就問道：“噢，大家伙都是騎雙頭驢呀？” 眾人紛紛點頭。 圍繞著這個話題他們又聊了起來，互相打聽工分。 然后王憶聽后發現，這里只有自己是給定了強勞力的工分，其他人頂多是輕勞力，包括孫征南和徐橫他們倆也是輕勞力。 李巖京沮喪的說：“我是半勞力，我還沒有年滿十八周歲，我們莊里的干部給我定了個半勞力。” 王憶說道：“咱們是教師呀，是腦力工作者，而且承擔著給祖國培養人才的重任，為什么你們的生產隊表現的不太尊重你們？” 楊晨甩手笑道：“快拉倒吧，王老師你是大學生，你是個人才，可能會給國家培養出人才，我們不行。” “我們是識仨教倆，哈哈，隊里能允許我騎雙頭驢就已經心滿意足了，有些社員還在鼓動我們干部要取消我的工分呢。” “對，我們隊里也是。”高高瘦瘦的毛海波冷笑道，“老早就有人要取消我們民辦教師的工分，特別是這兩年大包干了，社員們意見更大，說國家養著咱們還要社員養著咱們，把咱們當老爺了。” 他說這話的時候沖著跟李巖京站一起的毛海超，從名字就知道兩人是一個生產隊的人，也在一所學校當教師。 所以王憶起初以為他是要獲取毛海超的支持。 可是毛海超聽了他的話后使勁低下了頭，另一個毛海波還是沖著他冷笑著說話的，好像兩人有恩怨。 徐橫和孫征南在隊里雖然拿的只是輕勞力，可是天涯島上的社員對兩人卻極其的尊重。 這樣他們便疑惑了：“為啥呢？”“對，為什么社員們這么不支持你們工作？” 楊晨無奈道：“還能為啥？就是覺得咱沒有本事唄，沒有本事還騎雙頭驢，讓人眼饞了。” “唉，我們隊里社員說的更難聽。”一個中年教師苦笑起來。 “他們說當老師的一年三百六十五天有三百天不下地干活、不出海撈魚，省了鋤頭、省了鐵锨、省了镢頭、省了鐮刀、省了漁網也省了穿戴、省了糧食，這樣在隊里吃社員們的工分還在國家領工資，這不公平，一萬個不公平！” 好幾個教師點頭：“都一樣。” “主要是現在大包干了，以前大集體的時候咱也沒少干活，搶漁汛的時候咱不一樣在海上跑？” “你們這算好的，我們水花島的那些逼人說話才難聽，把我們民辦教師叫書虱子。” 書虱子的說法很新奇，連后勤組的教師都好奇的問：“為什么這么叫？” 水花島上來的就是那個剛買了梅花牌手表的劉老師，他喪氣的說：“因為、因為咱天天跟書打交道，然后隊里人說咱在隊里領工分就是吸社員的血，這樣不就是書虱子嗎？” 教師們頓時同仇敵愾。 后勤組的老師生氣的罵道：“這些農村人真是沒有素質也不懂事，娘批的，咱可是國家大花園里的園丁、是教書育人的……咳咳，我不是說你們啊。” 話沒說完，他脖子縮回去了。 剛才一怒之下說話上頭了，忘記了在場這些人全是農村人這回事。 提起了不高興的事，大家伙沒了出去溜達的興致紛紛回宿舍去乘涼。 到了宿舍附近碰到了另外幾個教師，他們說：“難怪說今天四點之前報道，原來四點半開動員會。” 黃輝問：“你們怎么知道？” 一個年輕教師晃了晃手里的黑皮筆記本說：“大門口貼了大會工作安排，我都抄下來了。” 黃輝借過來看，王憶湊上去看了看。 今天下午到傍晚是動員大會，四點半到七點，然后吃晚飯，吃過晚飯在食堂進行師生聯誼會。 其中今天的工作安排中特殊標注了兩件事，一是由縣教育組長金克己傳達《全國教育工作會議紀要》，二是由優秀教師代表和轉業軍人代表進行發言。 轉業軍人代表只有兩人，是徐橫和孫征南。 王憶沖兩人擠擠眼睛：“你倆現在成轉業軍人代表了，看來你們在部隊的那檔子事算是過去了。” 徐橫說道：“過不去，組織上過去了我們還過不去呢……” “服從紀律、服從大局，不要總有怨氣！”孫征南呵斥他一聲。 徐橫撇撇嘴換了話題，他湊上去跟其他老師一起看筆記本，問：“都有什么安排？” 培訓安排工作進行的很詳細。 21號上午學習教師規章制度，下午學習專業課知識，晚上開展聯誼會。 22號上午學習教師規章制度，下午學習專業課知識，晚上看南斯拉夫電影《瓦爾特保衛薩拉熱窩》，進行討論并共同進步。 23號白天同樣的安排，晚上看著名的蘇俄愛國電影《列寧在一九一八》——現在國家反蘇修但不是反蘇一切東西，列寧一直是社會主義國家的偉大導師。 24號上午聽縣教育局領導傳達省教育工作會議精神和國家領導人就農村教育工作講話，下午學習討論，晚上學習專業課知識。 25號白天的安排跟最開始兩天一樣，晚上聽取縣一中優秀教師工作匯報。 后面的安排類似，第一個周白天主要是上午學教師規章制度、下午學習專業課知識，晚上看各種表演。 第二個周開始就不學習教師規章制度了，白天全是文化課和專業課程的知識，晚上依然是各種看電影看演出，什么《看不見的戰線》、《蘇斯杰卡戰役》、《我這一輩子》、《甲午風云》、《冰山上的來客》。 周六周日晚上看的有啥意思，竟然是《大鬧天宮》、《小蝌蚪找媽媽》這些動畫片。 可能是為了讓教師們回到小學后有新話題講給學生聽。 第三個周白天主要是思想品德課、政治課，下午依然是專業課知識。 這次晚上也要上課了，要上文藝課，教師們要學著開展文藝工作和使用樂器，另外禮拜六和禮拜天的晚上歇息可以看京劇，有《智取威虎山》、《沙家浜》。 然后這次培訓是二十四天，三個周結束剩下三天全是上午復習下午考試晚上教師閱卷和點評成績。 王憶看完傻眼了。 這工作安排的也太緊密了，他沒有時間去22年了，也沒有時間去負責二食堂的裝修工作。 這樣他頭疼起來，得找機會逃課呀。 不過他剛從心理上感覺這安排讓人頭疼，然后就由此聯想到了好主意：病假，休學！ 他們回到宿舍聊天，不多會有穿著軍裝的中年人進來問：“孫征南同志、徐橫同志在這里嗎？請出列。” 第(2/3)頁