第(1/3)頁 上課鈴響起，早讀的聲音在島上飄蕩，五個年級五個班，五種聲音在爭相輝映： “《司馬光》，古時候有個人叫司馬光。他小時候，有一回跟幾個小朋友在后花園里玩。有個小朋友不小心，掉大水缸里了……” “《一粒種子》，一粒種子睡在泥土里。他醒過來，覺得很暖和，就把身子挺一挺。他有點兒渴，喝了一口水，覺得很舒服，又把身子挺一挺……” “《小交通員》，我們在漢陽的龜山腳下安了家。地下黨的縣委機關就設在我們家里。孩子們都沒有上學。立安在家里，像影子一樣，處處跟著我……” “《東郭先生和狼》，東郭先生牽著一頭毛驢在路上走，毛驢馱著個口袋，口袋里裝著書……” 王憶背手在幾個教室之間，傾聽著不同年級學生那清脆響亮的讀書聲。 今天的讀書聲格外響亮，學生們很興奮，因為他答應下課就要教學生們打拳。。 打太極拳。 嘿嘿。 王憶的太極拳打得不錯，在他被醫院診治出心理疾病后，一位關愛學生的老教師便領著他打太極拳，說太極拳對放松身心有好處。 從那之后他就每天打拳，打到大學畢業開始996，實在沒時間也沒精力了就給扔下了。 三月份來到82年的天涯島他又把太極拳撿起來了，早上在濤聲中迎著朝陽打一套太極拳確實挺舒服的。 身心舒服，僅次于操練祖傳手藝活。 在朗朗讀書聲中，他們期待的下課鈴終于響起：“鈴鈴鈴鈴鈴鈴……” 班長們紛紛喊：“下課！” 學生們歡呼一聲跑出去，主動的排隊列陣，然后懷著激動之情盯著王憶看。 在萬眾矚目中，王憶走上前去咳嗽一聲，說道：“今天開始，課間操和體育課用來練太極拳。” “廢話不多說了，同學們已經期待不已了，那老師直接開始教你們招式——” “首先是太極拳的預備式……” 他徐徐展開動作，將太極拳一個架勢一個架勢的打出來： “太極起式……” “懶扎衣……” “六封四閉……” 他練的是陳式太極拳，一共是24個套路動作，這些他都已經牢記于心，打起來得心應手，如行云流水。 可學生們看得不過癮。 等他最后一聲‘收勢’響起重新立正站好徐徐放出口中濁氣，王狀元忍無可忍的舉起手喊：“報告！” 王憶點點頭：“說。” 王狀元急迫的問道：“王老師，你打的這就是太極拳？” “對！” “這就是太極拳？你說那個安天下？就是古人說這個說那個很能打的太極拳？”王狀元不死心，繼續問。 他這會的樣子很可憐，像極了大a股的股民醒來看到股線走勢圖的樣子。 “對！！” 得到王憶確定，王狀元呆若木雞，那樣子更可憐了。 變成了中丐股的股民看著手里股票走線圖的樣子。 他忍不住的叫道：“這算什么拳？這有什么厲害的？慢悠悠的比我爺爺夜里上茅房還哆嗦，這怎么打架？” 王憶面色緊繃：“武術的武怎么寫你會吧？” 王狀元心虛了：“不、不大會……” “不學無術！”氣的王憶罵他。 王狀元聽這話不服氣了：“我想學武術呀，可是王老師你教的這叫什么武術？這怎么打架？” 其他男生也按捺不住內心的絕望開始幫腔： “對呀，王老師你剛才打的是個球東西啊。” “這不是我要學的武術，王老師你要教我們真功夫呀！” “冷靜、都冷靜，王老師會氣功，我聽我爺爺說過，真功夫都分外功和內功，現在王老師教咱們的是把式，是外功，肯定是咱得先練會外功才能練內功！” 王新釗的話讓激動的男生們情緒有所平復。 原來是這樣？ 高深莫測啊！ 王憶嚴肅的說道：“我明白同學們的想法，你們以為學了武術就可以飛檐走壁、無所不能。” “大家要記住，學武不是那么簡單的事情！想做人人景仰的大師那么容易嗎？” “古人說寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！什么意思？寶劍要鋒利就要用磨刀石時時磨礪，梅花之所以香是因為冬天百花凋零唯有它能冒著雪盛開！” 他背手在學生們面前走來走去，繼續慷慨激昂的忽悠他們：“練武之人都追求天下第一的理想境界，但這不容易！你們要記住——” “練武之人要熱愛武學，養成長之根。要勤奮習武，添成長之力。要心懷俠義，奠成長之基。磨礪切磋，提成長之速！” “明白了嗎？” 學生們聽了他這番話后頓時熱血沸騰，重新對未來報以希望：“明白了！” 王憶很疑惑。 你們明白個錘子！ 其實我自己都不知道我剛才說的那些話是什么意思，反正就是怎么說起來顯得高深莫測他就怎么說。 腋下夾著課本準備來上課的徐橫聽了他的話也上來幫腔： “我在部隊的時候學軍體拳，教官給我們說過一句話，叫拳練百遍，身法自然了；拳練千遍，其理自見。” “所以你們如果要想練拳有所成就，那就得多練，特別是王狀元同學，你他媽更得給我多練，我還記得你打飯時候那句話，等著你練成之后來挑戰我！” 徐橫想到未來那美妙的場景就忍不住笑。 那場景太美…… 涉及到勞動和運動，王狀元是相當有天賦的。 他是少數沒有被王憶的慷慨激昂所忽悠到的學生，說：“徐老師，王老師那個拳軟綿綿的，根本就不是厲害的武功，我學不到厲害的武功我怎么跟你打，你欺負小孩！” 王憶不能讓他終止自己的太極拳授課任務，說道：“昔年的武林盟主雄霸曾經說過一句話，叫外練筋骨皮，內練一口氣。他還說‘沒有打不了人的拳、只有不會打拳的人’！” “你說我剛才的太極拳不厲害？那我現在讓你們見識見識太極拳的精髓！” 他要拿出閆大師、雷大師的看門絕技了！ 于是他上去把徐橫拉出來并給他使了個眼色：“待會倒飛的逼真點！” 徐橫了然。 王憶擺開架勢、拉起太極拳架，猛然一掌推在徐橫胸口上：“去！” 徐橫慘叫一聲——真的叫的老慘了，嚇得老黃從草窩里鉆出來看看怎么個事。 然后他便倒飛出去，結結實實摔在地上捂著胸口痛苦的打滾。 王憶捏拳看向學生們問道：“這一拳二十年的功夫，你們擋得住嗎？” 確切來說應該是，這一套四十年的忽悠，你們能看懂嗎？ 82年的小孩自然是看不懂。 他們全被王憶一拳打飛徐橫的一幕以及徐橫的慘叫、慘狀嚇到了。 王憶面相兇狠的看向他們說：“想練武，就得下功夫！什么是功夫？怎么練功夫？” “功夫，是靠時間磨練出來的！你們一個個的小貓小狗，想要一天就成為武林高手嗎？” 他指向王凱：“除了王狀元，早上就是你喊的最兇，好，你給我出來，我拿你來練練！” 王凱這人是二哈，喊就他能喊，打他是最不能打，所以才去給王狀元當狗腿子。 王憶了解這點也選了他，他不信王凱真敢出來。 果然。 王凱當場臉色慘白，連連擺手：“王老師你搖了我吧，我沒懷疑太極拳，太極拳厲害！” 嚇到嘴瓢！ 王憶面色稍緩，上去扶起徐橫說：“中午給你燉肉補補內傷！” 徐橫一聽這話說道：“王老師你要不然再給我來幾拳吧？我想多補幾頓。” “趕緊起！” “行吧！” 讓王憶這一演示，學生們興趣又濃厚起來。 原來不是這拳法不厲害，是我們功夫不到家啊！ 那必須要一直練下去！ 王憶也想讓他們養成打太極拳的習慣。 哪怕不說強身健體只說頤養心性，這太極拳對學生們以后幫助就會很大。 養成堅持練拳的習慣，這本身便是對毅力和韌性的一種磨練。 有大毅力的孩子，以后出息不會差的。 特別是對王狀元來說，這小子脾氣性格問題很大，不給他好好磨一磨以后必然會闖禍，要知道22年那邊他可是跟人沖突殺了人的！ 王憶忽悠成功，下午學生們一致要求上體育課，然后不抽陀螺也不跳房子踢毽子了，男生女生們一起練太極拳。 練太極拳得先扎馬步，這對漁家孩子有好處，以后上船要用。 體育課是孫征南來教。 王憶叮囑他說道：“練功不用和聲和氣，溫室里養不出花朵，他們既然想要好好練功、強身健體，那就可以嚴厲一些。” 徐橫一聽來興趣了，嚴厲一些？這個我熟啊！ 于是他來幫孫征南一起監督學生練馬步，兩人在隊列里穿梭，斧正學生們的動作。 徐橫要求高，一路斧正一路罵。 他走到王凱跟前看向他的馬步問道：“你這是什么玩意兒？怎么這么小？就你的最小！” 王凱頓時紅了臉，他訥訥道：“徐老師，這、這不是雀兒嗎？我還沒有長大，所以還小。” 徐橫當場沉默。 然后他忍著笑說道：“我是說你馬步壓得怎么這么小？幅度太小了——哈哈哈哈哈！我還沒有長大！你小子懂的還挺多！” 孫征南喝道：“徐老師，在學生面前保持威嚴！” 第(1/3)頁