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    王憶看向說話的學生。

    這學生坐在最后面，身材比其他學生要高大一些，黑臉膛、短眉毛、大骨架。

    王憶一看樂了。

    這小子簡直長了張標準的校園霸王的臉。

    他上學時候可沒少被這些人欺凌。

    現在機會來了！

    他露出愉快的笑容。

    學生們看到他也笑還以為他縱容自己，有幾個人跟上了：

    “二貓可會舔腚了，王老師來的第一天他就舔上了。”

    “他還跟王老師一起在灶上吃飯！”

    “二貓！二貓！”

    王憶笑著笑著臉上笑容猛的戛然而止，他猛的一拍桌子厲聲道：“亂什么亂？剛才笑話了同學的都給我站起來！”

    學生們打了個哆嗦。

    紛紛色變！

    這就是本時代教師的威懾力。

    82年的教師對學生格外狠，因為時代原因，以前學生對老師缺乏敬畏，這樣隨著動亂結束教師重回講臺開始確立自己的權威、開始對學生上對抗。

    經過無數教師拳頭巴掌和教鞭掃帚的努力，教師的權威已經在社會上建立起來了。

    王憶一拍桌子，好幾個學生哆哆嗦嗦的站了起來。

    小霸王還坐在那里。

    王憶冷笑一聲，擼起袖子往他那里走過去。

    小霸王也恐懼，他往后縮了縮身子，但他可能為了維護自己在小伙伴們心里的形象便沒有服軟，而是梗著脖子咬著牙做好了挨揍準備。

    王憶慢慢走過去，走到他跟前后看了看他，他頓時繃緊了臉也繃緊了心神。

    但王憶什么都沒做，簡單的轉身往回走。

    小霸王松了口氣。

    然后他就看到老師猛然轉身回來猛然揮手拍在他面前猛然厲聲道：“站起來！”

    心神從松弛狀態突然轉為緊繃，這對一個人的震懾是最大的。

    小霸王下意識就哆嗦著起來了。

    他不是站起來的，直接跳起來了！

    王憶陰沉沉的盯著他問道：“你叫什么名字？”

    小霸王反應過來，又梗起脖子露出桀驁姿態：“要殺就殺，要剮就剮，殺了我一個，還有千千萬！”

    王憶從站起來的學生中隨便指了一個：“告訴老師，他叫什么名字？”

    小霸王兇狠的看著那學生。

    學生恐懼又緊張，一時為難，眼圈都紅了。

    王憶沒有繼續問。

    他點點頭讓那學生坐下然后回到講臺對王丑貓招招手，將帶來的布袋遞給他：“今天是老師第一次和同學們在課堂上見面，老師給大家帶了禮物。”

    “但這禮物是要靠你們自己爭取，我要提問大家，回答對了就可以得到這份禮物。”


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