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    “抗美援朝戰爭的時候，美帝武器先進大炮坦克多，主席說他們是鋼多氣少，咱們的志愿軍英雄是鋼少氣多。”

    “同樣，咱們天涯島是書少氣多，城里學校條件好，那是書多氣少！”

    “軍隊里士氣重要，學生才氣重要，腹有詩書氣自華，咱一定能辦出個讓城里人刮目相看的好學校！”

    開什么玩笑，爺們我可是來自二十一世紀的大好青年，我有四十年的時代優勢和資源優勢，難道還辦不了個村里小學？

    絕不可能！

    這番話把王向紅給打動了，他就吃這一套！

    王憶一鼓動，他一手掐腰一手握拳砸下說道：“好！王老師你說的好！主席同志說，為有犧牲多壯志，敢教日月換新天！你有志氣，好，好！”

    接下來還要解決住宿問題。

    王憶指向最南邊臨海的兩座庫房說道：“給我隨便選一間就行，我住在學校里、吃在學校里，不把咱天涯小學辦好我哪里都不去。”

    王向紅動情的說道：“王老師，你是個王家好子弟！唉，當年我對不起你爹??！沒想到你和你爹不但不記恨咱王家，還回來報效家鄉！”

    王憶詫異的看向他。

    怎么突然來了這么句話？

    這話似乎牽扯什么隱私，王向紅說完后便趕忙轉移了話題：“你去選個庫房，我下午就給你找床、找人來給你搭建個灶臺——不，你吃飯還是下去吧，去我那里，我家不差一張嘴?！?

    王憶搖頭道：“給我搭建個灶臺吧，具體是怎么吃后面再說，先把學校辦起來再說?！?

    他準備給自己偷偷開小灶呢。

    路上王向紅給他介紹了天涯島子弟的教育情況。

    很不樂觀！

    現在國家還沒有將九年義務教育奉為國策，沒有頒布《中華人民共和國義務教育法》，甚至沒有作出《關于教育體制改革的決定》。

    所以現在孩子不上學是不違法的。

    以前天涯小學有教師，島上人家就把小孩送來上學：多數不是沖著學知識來的，是讓老師給看孩子。

    去年開始學校沒有教師處于閑置狀態，于是多數人家孩子就不上學了，只有少數人家的家長有眼光，堅持讓孩子繼續念書。

    這些孩子沒法在島上上學，只能去鄰近的水花島。

    這樣路程是個問題，在水花島有親戚的可以借宿親戚家，但這是個別人家才有的條件，其他孩子每天早晚得用船去接送。

    開船接送學生不光累還危險，不是怕翻船，怕的是冬天風寒夏天風熱，一旦孩子生病那是能要命的！

    所以王向紅三人發現王憶可以做教師后才那么激動！

    兩間庫房打開，王憶選擇了東邊一間，光線更好、窗戶更多，推開窗子就是面朝大海、鳥語花香。

    不過這都是想象。

    現實是打開后里面堆滿破爛雜物，風一吹灰塵亂開，有用的就窗臺上一個碗……

    王憶呆滯：開局一個碗，其他全靠莽？

    中午社員們回家吃飯，不用王向紅動員，聽說王祥文的兒子回來了而且成了大學生教師，頓時有人絡繹不絕的來找他。

    大家伙起初是來看熱鬧，但得知王憶為了辦學校住在這山上的營房里頭，他們紛紛掉頭離開。

    王憶被他們的反應整懵了，王向紅聽了自己的話后可是熱血激昂，怎么村里人聽了后都跑路了？

    離開的村民很快回來了，最快回來的是他昨天見過的王東峰。

    壯小伙扛了個袋子，健步走來后放下說道：“王老師，你要住這里不能沒有口糧，我家今春多打了點玉米面，給你送二十斤?！?

    王憶說道：“??？不、不用吧，這年頭糧食多金貴……”
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