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    相對于寬敞奢華的第三層,第二層的構(gòu)造顯得格外逼仄破舊。

    這是一個只有半個教室大小的小房間，代表主教的木偶人就站在房間角落里，對梁斐優(yōu)雅招手。

    兩個木偶人在房間內(nèi)遙相對視。

    見梁斐不接話,主教又道：“真沒想到，你能把自己搞成這樣？”

    “解坤在哪兒？”梁斐直入主題。

    主教立馬不說話了。

    它左顧右盼,又搓了搓手，聲音抬高八度，刻意掐出抑揚頓挫的調(diào)子,生硬地轉(zhuǎn)移了話題：“恭喜你，即將抵達(dá)最后一層！”

    “這是完成游戲的獎勵,通往最后一層的鑰匙。”主教雙手奉上一把造型精致的鑰匙，指向它身后的一道門，“打開這道門，你就可以抵達(dá)最后一層！”

    這把鑰匙和梁斐在第八層，從蜘蛛房間獲取的鑰匙幾乎一模一樣。他從主教手中接過鑰匙，鑰匙順利插進門里,只要轉(zhuǎn)動門把手，他就可以抵達(dá)所有玩家的共同目的地。

    然而,臨門一腳的當(dāng)口,梁斐卻猶豫了。

    他站在門口,許久沒有動靜。狹窄的房間內(nèi)只有梁斐和主教兩人，當(dāng)梁斐的行動停滯,室內(nèi)靜可聞針落。

    身后的主教悄悄探頭，想看梁斐在猶豫什么。又忍耐了一會兒,主教搓搓手開口道：“怎么不開門，再猶豫下去，說不定會有其他玩家過來。”

    “如果有其他人來,我們可以一起下去。”梁斐道。

    “那可不行！”主教連忙勸阻。它急切解釋道：“這把鑰匙只能一個人用，后來的玩家都是你的敵人。”

    “好吧。可是我覺得除了我，沒人能通過所有關(guān)卡抵達(dá)這里。”梁斐攤手。

    “怎么不可能？之前和你一起被戰(zhàn)車追殺的那個小孩，他搭著你的順風(fēng)車，也活下來了。只要通過騎士那一關(guān)，他也能過來。”主教的語速快了些，迫切地想要說服梁斐。

    梁斐仍舊站在門口不動，他的手搭在門把手上，卻不愿擰動一下。

    主教急得想過去一腳把梁斐踢進門里，但它不能這樣做，這是他的生存規(guī)則，只能急得兩眼閃爍紅光。

    “我有些擔(dān)心。”梁斐忽而沉下聲音，低下頭道，“這樣的身體，讓我很難應(yīng)對突發(fā)事件。”

    主教自以為看破了梁斐的小算盤，立刻喜笑顏開，它殷切道：“我可以給你馬上換一個。你想要原來的身體對吧？”

    梁斐一點頭，感覺自己的視野發(fā)生了不小的變化——他的身體回來了。或者說，他重新?lián)碛辛艘粋€和從前一樣的外殼。

    主教快步走到梁斐身邊，笑道：“這樣就沒問題了吧？”

    梁斐抬起手腕，示意手上少了能力手環(huán)。

    下一秒，手環(huán)憑空出現(xiàn)。主教補充道：“我沒有權(quán)限制作手環(huán)，這個手環(huán)只能看看，不能使用。”

    這和第七層的情況相符，復(fù)制怪只能復(fù)制玩家的身體，不能復(fù)制他們的手環(huán)。

    “謝謝你。”梁斐說罷，拔出鑰匙，轉(zhuǎn)身就走。

    “等等，你什么意思！”主教一把扯住梁斐的衣服，“你要去哪兒？”

    “我有個東西落下了，想上去找找。陶涵就算能夠存活到現(xiàn)在，一時半會兒也下不來，所以不著急下去。”梁斐撥開主教的手，執(zhí)意往來處走。

    “落下東西？”主教冷笑道，“你換了士兵的身體，還能有什么東西可以落下。你從剛才就是在耍我對吧？”
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