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    第二天，巡完病房后，有個實習生學習會議，盛安寧也可以參加，主要是討論這一段時間，實習生心得體會。

    每個實習生都會總結發言，原本盛安寧是不用，只是因為盛安寧的表現，無法讓人忽略。

    特別是又搶了李醫生的風頭，最后，李醫生點名問盛安寧：“小盛同學，最近學習得怎么樣？有沒有做總結？”

    李婷婷和沈曼的目光立馬投了過去。

    盛安寧大大方方起身，攤開筆記本：“我通過一個多星期的學習，學到了很多實際有用的經驗，同時也發現了很多不足的地方，我覺得我們醫院在這些方面做得并不是很到位。”

    然后舉了兩個簡單的例子：“住院管理上，病房里人員太多，不限制家屬數量，衛生條件也很不好，這樣不利于病人恢復。還有，我發現晚上值班安排有問題……”

    其實有很多更專業的，盛安寧卻偏偏說了兩個最沒有專業性，還最容易得罪人的。

    李婷婷和沈曼眼神有些怪異，心里想的一樣，也不過如此？

    李醫生和住院醫生都皺著眉頭，顯然很不滿盛安寧的意見，她算什么東西，還管醫院人員安排了？

    盛安寧突然滿臉歉意，還帶著一絲恐慌的看著李醫生：“哎呀，不好意思，我好像說錯了，我昨天總結了很多，還有一些專業性的，一會兒我整理出來給您看？”

    李醫生黑著臉，擺了擺手：“一會兒送我辦公室。”

    散會后，盛安寧急匆匆地追著李醫生出去，像是急于解釋。

    李婷婷看了眼沈曼，又看了看盛安寧放在桌上的筆記本，她剛才看見上面確實密密麻麻寫了很多東西，再聽聽她亂七八糟說那些，難道是故意的？

    過了幾分鐘，辦公室人都走完，就剩下她們兩個，也沒見盛安寧回來，李婷婷跑著去門口看了一圈，然后回到盛安寧的座位前，拿起她的筆記本翻看起來。

    看了幾行，就被吸引住，喊著沈曼：“沈曼，沈曼，你快來看，盛安寧寫的關于原細胞再生和腫瘤關系，這正好是我們論文要用的？”
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