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    這時，馮靜也插了話，“李教練，老盧不是瞎夸，林幕吧，確實有這個天賦，包括我給他們安排的一些理療手段上，他都能快速的理解。學起來速度更是極快，還能根據實際情況做微調，當初我剛看見時可也是嚇一跳呢。

    就我看，到他將來不打球了，去哪個大學進修下，一出來就絕對是有水平的運動專家！”

    盧林沒好氣的看向馮靜，“你湊什么熱鬧，林幕就算未來不打球了，他也肯定是要干教練的。”

    馮靜的嘴角撇了撇，“怎么？你怎么就知道他將來就會當教練，他自己主意正著呢！”

    “嗐，得，你們家的事情現在不是說的時候，先停停！”

    李教練看著兩人拌嘴，眼瞅著就要把話題越帶越遠，趕忙道：“先說當前，先說當前，人家孩子還不到16呢！”

    “小盧，孩子成熟歸成熟，就算是他認同你說的方向。但就沒可能會是盲目的？咱們是老熟人，我說話也不怕你生氣，你就沒想過，你自己其實也盲目？”

    “盲目嗎？”

    李教練的這一問讓盧林不由的心里想了想，但稍一沉默后，堅定的搖了搖頭，道：“最一開始我就沒想過他方向不方向的問題。就只是一個有些天賦，但對排球不甚喜歡的小孩。我有些可惜他的天賦，對他關注多了一些。

    后來他想學了，我就帶著他訓練，這接觸的越多，我心里的想法也就越多了，而他本人呢，也有他的想法，并且是按照想法在不停的努力。

    這么說吧，去年8月之前，林幕的水平甚至比不上一些少體校的10歲孩子，可現在一年多時間，李哥，你覺得他現在水平達到哪一步？

    你覺得有這樣的水平和進步速度，他不值得更高的定位？我覺得，他在未來不會太長的時間里，至少在省級層次里是獨一份的存在。

    李哥，你知道我的，我一向不喜歡夸大，對孩子們來說，目前的隊伍是他們的所有，但他們的未來不在這里。以咱們徽省的情況，如果在省里都做不到如此這般，那談何未來？”

    李教練沉默了！

    場上的比賽還在繼續，林幕開始選擇不那么針對后，場上的比賽也真正的向著激烈的方向在演變。

    十幾個上場比賽的球員，加上兩邊替補席上的球員。30多個少年不時的喊著一些鼓勵、加油的口號，連帶著一些好球的喝彩。

    不論是領先和落后，兩邊的人都在不斷的被激烈的攻防把情緒帶的越來越高。

    “好球，李峰，這個球漂亮！”

    5號位李峰的后排強攻。

    “砰”的砸在了對方的六號位。

    體校隊得分，輪轉到1號位的唐斌發球。

    比賽打到現在，省青隊的球員們發現，對面的這支體校業余隊，除了有一個人用了一次上手飄球外，其他的幾乎全是跳發球。

    而且，每個人的發球都有可以稱道的一面。

    唐斌的這個球同樣也是跳發球，一個高度不高，但速度和力量同樣不俗的跳發飄球。

    打的省青隊有些措手不及，直接拿下了一分。

    省青隊的隊長，此刻有些懵了，他甚至懷疑到底誰才是專業梯隊的。每個人都跳發，省青隊的也沒達到這個程度，而且，都跳發真的好嗎？

    剛這個球，明明是個飄球，但偏偏用的高空跳發。

    不是一個人，不是一個人！

    李木恒在心里默念了好幾遍，不僅是發球，包括很多救球和扣球的選擇方式，都不是只一個人。這是一支很沒有突出特點，但偏偏每一處都特點突出的球隊。

    他們的球員，還有他們的教練。

    想到這里，李木恒不由的就盯視著對面被隊友圍在中間的林幕，接著有側過頭，看向了場邊席位上那位淡笑安坐的盧教練。

    連笑都那么像！

    場中的林幕和場邊的盧林可不知道李木恒心里的問，不過他們現在考慮的東西卻如同李木恒想的那樣，都是那么像。

    林幕選擇的讓比賽更激烈，發揮出磨合戰術配合的意義。

    而林幕的選擇，也很對上了盧林的心思。
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