第(1/3)頁(yè) 宿舍樓走廊里， 盧林和林幕二人并行緩步著走向樓梯口的拐角，時(shí)不時(shí)的說(shuō)著一些閑話。 黃教練落后半步，看著前面的兩人未發(fā)一言。 對(duì)于這一對(duì)從初級(jí)班一起上來(lái)的師徒，黃教練現(xiàn)在心里的想法連自己都說(shuō)不清楚。 對(duì)盧林，黃教練是真心佩服的，之前的接觸加上最近和他們討論的一些戰(zhàn)術(shù)上的東西，盧林給他對(duì)于排球的認(rèn)識(shí)，打開(kāi)了一扇門。 學(xué)生們學(xué)習(xí)，他何嘗不是學(xué)習(xí)，他甚至想過(guò)，按盧林的情況，體校絕不是他的終點(diǎn)，有一天，或許不會(huì)太久，盧林必將離開(kāi)體校走向更高。 那個(gè)時(shí)候，黃教練希望自己能成為體校真正獨(dú)當(dāng)一面的人。 而對(duì)于林幕這個(gè)學(xué)生，黃教練卻是有了全新的認(rèn)識(shí)。 一天的訓(xùn)練下來(lái)，此時(shí)看起來(lái)精神和身體狀態(tài)著實(shí)不錯(cuò)，這是他難以想象的。 業(yè)余學(xué)生接觸半專業(yè)甚至再偏上一些的訓(xùn)練，在他的想象中，臨到晚上了，半死不活才是應(yīng)有的狀態(tài)。 可現(xiàn)在，完全不是那么回事。 可以想到，能有這樣的表現(xiàn)，林幕之前必然是對(duì)自己有嚴(yán)格的要求，甚至自己早就不把自身當(dāng)業(yè)余學(xué)生來(lái)練了。 如此自律和堅(jiān)持，真不像一個(gè)體校學(xué)生該有的表現(xiàn)。 而且，聽(tīng)著盧林和林幕剛剛的聊天，兩人以一種很平常很平等的方式在交流。 不像師徒，更像朋友，交談的方式很隨意，甚至偶爾還會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑。 15歲不到16歲的孩子，能和一個(gè)30多歲的成年人平和相處，這個(gè)林幕還真是成熟的有些過(guò)分啊！ 黃教練有些感慨的時(shí)候，林幕和盧林在樓梯口處停下了腳步。 盧林終于不閑聊了，說(shuō)起了正題：“林幕，這個(gè)接應(yīng)不好打的，之前沒(méi)征求你意見(jiàn)直接就給你決定了，心里有意見(jiàn)吧？！” 林幕搖搖頭，“呵呵，教練，哪有什么意見(jiàn)，我是你教的，我自己幾斤幾兩我大概知道，你也知道。你安排我打接應(yīng)，肯定也是按我的水平來(lái)考慮的?！? “確實(shí)是按你的水平考慮的！” 盧林點(diǎn)頭，繼續(xù)道：“不過(guò)你應(yīng)該知道，我所想的戰(zhàn)術(shù)中，接應(yīng)位置不是通常意義上的接應(yīng)。你現(xiàn)在還不夠！ 曾經(jīng)我是什么樣的，多少給你說(shuō)過(guò)一些。我希望在我的戰(zhàn)術(shù)體系中，接應(yīng)可以成為女排中的接應(yīng)和男排中的接應(yīng)的結(jié)合體……” 結(jié)合體？ 黃教練聽(tīng)到盧林的解釋，有些思索起來(lái)。 女排中的接應(yīng)一般是什么樣的？應(yīng)該是拿分強(qiáng)攻的一個(gè)攻擊點(diǎn)，在反輪和主副攻輪轉(zhuǎn)位置不合適時(shí)充當(dāng)絕對(duì)的進(jìn)攻核心點(diǎn)。 而男排中普遍的接應(yīng)是攻擊輔助和二傳輔助。 如果結(jié)合？那是如何？ 全攻全守，全場(chǎng)位置無(wú)死角的第一戰(zhàn)術(shù)點(diǎn)？ 如果這樣，那需要的技術(shù)和承擔(dān)的戰(zhàn)術(shù)任務(wù)該有多大？真的能行？人的精力畢竟是有限的，而且是少年人，面對(duì)繁復(fù)、枯燥，可以想到的艱苦、艱難，他真的能成？ 黃教練有些不確定，抬眼看了看這個(gè)少年。 臉上一如少年的稚嫩，嘴唇上還有些毛絨絨的黑色，15歲，是真的年輕。 但一臉的淡然和從容，卻毫不青澀，給人一種沉穩(wěn)、成熟的感覺(jué)。 挺違和的！ 黃教練暗自搖了搖頭。 黃教練如何想的，林幕全然不知道，他只是順著盧林的解釋腦海里構(gòu)想了一下自己的位置。 之前訓(xùn)練的時(shí)候他已經(jīng)分析過(guò)了，只是沒(méi)想到，盧林所想的比他所考慮的更甚。 不過(guò)既然盧林說(shuō)了，他也不可能退縮的，“教練，您說(shuō)怎么辦就怎么辦。訓(xùn)練，我從來(lái)不含糊！希望我能承擔(dān)起你所期望的角色。” “呵呵，不是我期望，而是你自己的把握！不過(guò)，我自感眼力還是有的，對(duì)你我還是有信心的。我也不怕你驕傲，這些年里，你是我見(jiàn)過(guò)學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的天才！” 盧林毫不吝嗇于夸獎(jiǎng)，笑著道。 第(1/3)頁(yè)