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    相當(dāng)于麻瓜植物學(xué)的草藥學(xué)，是魔法界的基礎(chǔ)學(xué)科之一。因此，一年級(jí)的小鬼頭們每周要上三節(jié)草藥課，學(xué)習(xí)如何培育這些奇異的植物和菌類，并了解它們的用途。

    魔法植物可不僅僅局限于藥用，它們中有很多復(fù)雜且危險(xiǎn)的植物。這些危險(xiǎn)，甚至可以致人與死地的魔法植物，會(huì)隨著草藥學(xué)學(xué)習(xí)的深入而逐步接觸到。

    身材矮胖的斯普勞特教授仍舊站在門口，迎接一年級(jí)新生的到來。她和藹的笑容如同此時(shí)的陽光一般，溫暖和煦。

    在斯普勞特教授的帶領(lǐng)下，新生們走進(jìn)溫室。

    令梅薩稍感意外的是，溫室里的龍糞氣味似乎淡了一些，不再無孔不入。

    這一節(jié)課的內(nèi)容還是學(xué)習(xí)白鮮，與第一節(jié)課時(shí)的了解、認(rèn)識(shí)不同，這節(jié)課新生們將會(huì)親手觸碰到這種植物。

    帶有療愈力以及芳香的白鮮，生長于希臘的克里特島山區(qū)及峽谷地區(qū)，植株大約一英尺高，摸起來像是絨布一般。

    得益于斯普勞特教授的精心照顧，霍格沃茨的白鮮在夏天時(shí)長勢(shì)喜人，紛紛開出桃紅色的花來，給溫室?guī)硪荒ㄆG麗的色彩。

    如今已是秋季，再加上魔法肥料的作用，白鮮會(huì)繼續(xù)茁壯成長。

    為了不耽誤白鮮接下來的生長，學(xué)生們要在斯普勞特教授的指導(dǎo)下，完成對(duì)白鮮的移栽，把白鮮移植到更適合它們生長的花盆中。

    按照斯普勞特教授傳授的方法，戴著手套的梅薩開始向新花盆中鋪土，為接下來的移栽工作做著準(zhǔn)備。

    時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，梅薩完成了移栽的初步準(zhǔn)備。

    他剛要歇上一會(huì)兒，喘口氣，就又一次察覺到了不友善的目光。

    目光的主人還是上午魔藥課時(shí)的那兩名斯萊特林。與上午時(shí)不同，這一次他們兩個(gè)沒有立刻低頭，反而不甘示弱地與梅薩進(jìn)行對(duì)視。

    他們的目光，梅薩很不喜歡，所以他便不再去看他們，專心于手中的植株。

    可能是見到梅薩收回了目光，那兩名斯萊特林露出得意洋洋的笑容，像是打了勝仗的將軍。

    可他們不知道的是，梅薩不看他們不是因?yàn)槲窇?，而是在想要不要偷偷拿一點(diǎn)白鮮回去。

    今晚，一定會(huì)有人需要這種具有治療作用的植物。


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