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    ——如果說后面的小組都是第一組這個水平，那她們組想要出頭就太難了。

    然而事實證明，她們想多了。

    從第二組開始，后面接連三組在表演時發(fā)生車禍。

    一組雖然作曲完成了，但歌詞還沒寫好，前半段的歌詞不明所以，后半段干脆用“一二三四”代替，讓所有人都聽得很難受；

    一組在配合上簡直讓人不忍直視，每個人都在彈自己的，聽起來像是在吵架，主唱很努力地想通過演唱把大家的節(jié)奏統(tǒng)一，于是唱的聲嘶力竭，偏偏這是一首抒情歌，臺下的導師直接喊了中止，嚴厲的批評了她們一頓；

    最后一組的問題則出在作曲上，曲子毫無波瀾，比喝白開水還要寡淡，反倒是歌詞還很不錯，讓導師評為“金鞍配木馬”，讓她們趕緊趁還有時間重新創(chuàng)作。

    寧飛揚小組的成員們紛紛放下心來，覺得這一次的表演大概是穩(wěn)了。

    第五組上臺表演的是一組通俗歌曲，隊內(nèi)三位鍵盤手，但其中很明顯有一位不怎么會彈，全程幾根手指在琴上機械的戳，也不知道是誰教的她這么一個演奏方式。

    不過這一組的整體表現(xiàn)還算不錯，詞曲水準都在線，只要后面對演奏更加熟悉，最后出來的成品效果不會差。

    導師們在看了前面三組的表現(xiàn)之后再看這一組，簡直覺得欣慰，張穎萱和周渠直言，希望后面每一組都能有這組的水平。

    但就在臺上的幾位練習生笑著鞠躬向臺下致謝，準備離場的時候，成林西忽然喊了聲：“等一下！”

    場內(nèi)所有人的目光都集中在了成林西的身上，導播為了方便臺下練習生看他，還特意把他的鏡頭切到了兩側(cè)大屏幕上。

    只見成林西板著一張臉，看起來似乎非常生氣，表情陰沉的快要滴水了。

    練習生們都很驚訝，因為她們從來沒有見到過成pd如此負面情緒外露的時候。

    難道說這首歌踩了他什么雷點嗎？不然他怎么會是這副模樣？

    在臺上練習生們被這突然變化弄的有些手足無措的時候，成林西開口問：“這首歌的作曲是誰？”

    臺上一位染了藍色短發(fā)的女生慢慢舉起了手，眼神似乎有些躲閃。

    成林西扯了下嘴角，看起來更生氣了：“看樣子你知道我為什么讓你們等一下了。”

    西門遲遲舉起話筒問：“發(fā)生什么事了嗎？”

    成林西看著臺上的女生，非常不客氣的用語氣表達了自己的不滿：“是我來說還是你自己解釋？”

    臺上女生舉在半空中的手僵住了，沒動。

    她的隊友們看看她又看看臺下，全部都是茫然臉，顯然不知道到底發(fā)生了什么事。
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