第(1/3)頁 寧飛揚(yáng)跟著c班大部隊(duì)來到了一間特別大的空房間，房間里已經(jīng)有三位舞蹈老師等著了。 一位工作人員指著墻上碩大的黑板說：“這個(gè)是你們c班的課表，除開正式課程之外的時(shí)間，你們可以選擇在這個(gè)房間自習(xí)，或者在樓下，有很多面積比較小的房間，自行練習(xí)，但不管在哪，都有攝像機(jī)24小時(shí)拍攝，所以前往注意你們的言行，如果出現(xiàn)了影響節(jié)目的語言或者行為，該練習(xí)生將被勸退，明白了嗎？” 練習(xí)生們：“明白了！” 寧飛揚(yáng)看著黑板上的課表，發(fā)現(xiàn)上面只有三種課，一種是聲樂，一種是舞蹈，還有一種是自習(xí)，c班的指導(dǎo)老師是張穎萱和梁素，都是女導(dǎo)師。 工作人員接著說：“現(xiàn)在我們先跟著這三位老師學(xué)動(dòng)作，等動(dòng)作順好之后，細(xì)摳就由梁素老師進(jìn)行指導(dǎo)，那么現(xiàn)在，開始！” 話音剛落，三位舞蹈老師就將烏泱泱的一群女生分成了兩半，大教室里一邊一半，然后她們則分散開站在中間，一個(gè)面朝左一個(gè)面朝右，還有一個(gè)面朝窗戶，方便練習(xí)生們看清每個(gè)角度的動(dòng)作變化。 吳琦就站在寧飛揚(yáng)旁邊，而宿舍里的另外兩人則在對(duì)面的方陣，和她們同公司的人在一起。 吳琦悄悄湊到寧飛揚(yáng)旁邊，問：“你會(huì)跳舞嗎？” 寧飛揚(yáng)一臉悲痛：“不會(huì)。” 吳琦也換上了悲痛臉：“我也不會(huì)跳舞，唱歌也不行，我覺得我可能第一輪就會(huì)被淘汰。” 寧飛揚(yáng)不信：“舞蹈和唱歌都不行的話，你不該在c班啊，f班的練習(xí)生才有資格說這些話。” “不不不，你不知道我為了這個(gè)等級(jí)評(píng)定練了多久，兩個(gè)多月啊！我連高考都沒好好復(fù)習(xí)，就搞這個(gè)了！本以為拿不到a也能混個(gè)b，誰知道最后只勉強(qiáng)拿到個(gè)c，簡(jiǎn)直聞?wù)邆囊娬吡鳒I。” 聽到她說她為了準(zhǔn)備節(jié)目連高考都沒顧得上，寧飛揚(yáng)微微皺眉，沒有接話。 雖然她不排斥年輕人追逐夢(mèng)想，但是高考這么重要的事都不認(rèn)真對(duì)待，她真的為自己的未來有好好考慮過嗎？ 剛冒出這樣的想法，寧飛揚(yáng)腦海中突然閃過了那個(gè)印著腳印的行李箱，頓時(shí)覺得自己簡(jiǎn)直管太寬。 人家一個(gè)墊腳的箱子就夠許多人不吃不喝奮斗一兩年了，說不定高考對(duì)她來說還真的沒有這個(gè)等級(jí)評(píng)定重要呢？ 正想著，放慢三倍速的主題曲突然響起，站在中間的三位舞蹈老師開始了舞蹈示范。 “注意我們的動(dòng)作！手腳配合，肢體協(xié)調(diào)！這個(gè)地方手部動(dòng)作非常重要，等會(huì)兒我們會(huì)拆解教你們做。這個(gè)地方注意不要打到旁邊的人。這里屁股能翹多高翹多高，然后左！右！扭！” …… 舞蹈示范即使是三倍慢速，對(duì)于寧飛揚(yáng)來說也還是太快，一首歌跳完之后，她能記得的，只有高潮部分的舉手向上跳，以及大合唱部分的扭胯，還有結(jié)尾處的小跑跺腳，其他部分忘得一干二凈，根本沒往腦子里去。 “好的，接下來我們一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的來！” “首先是預(yù)備動(dòng)作！” 所有人都跟著老師舉起了手，寧飛揚(yáng)站的并不靠前，視線瞬間被遮擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只能看前面的人跟著學(xué)。 等老師教到第五個(gè)動(dòng)作之后，她們讓大家五個(gè)動(dòng)作連著做，寧飛揚(yáng)全身僵硬，根本動(dòng)不起來。 而她旁邊一個(gè)非常瘦的妹子，已經(jīng)能非常好的把前五個(gè)動(dòng)作連貫的做出來了。雖然動(dòng)作有些變形也不太好看，但起碼動(dòng)作是對(duì)的，而且非常流暢，只要多練習(xí)幾遍就能變得很好看。 “媽呀我連預(yù)備動(dòng)作都想不起來了！”吳琦在旁邊大倒苦水，和寧飛揚(yáng)一樣呆愣愣的站在原地，眼神四處亂瞟，想找一個(gè)會(huì)跳的人模仿。 然而會(huì)跳的人做的動(dòng)作都很連貫，她們哪怕是模仿都跟不上，只跟著做了一個(gè)預(yù)備動(dòng)作，后面的就只能干看著了。 第(1/3)頁