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    喬逸放下筆，對于章子楓居然害怕周汛這事，覺得有些好笑。

    “哥，要不你教我畫畫吧？我正在學。”章子楓搖搖頭，看著喬逸畫好的一張分鏡頭，似乎突然不困了。

    喬逸看著章子楓三秒，然后無奈地遞給她一張紙，又把筆放在紙上：“那行吧。你先隨便畫點東西，我看看你的基本功怎么樣？”

    章子楓本想說她有本子和筆的，但一想到屋里有周汛，就拿過鋼筆和紙：“我都是用鉛筆畫的，還從來沒有用過鋼筆呢。”

    “都一樣，速寫跟素描，都是線條的藝術。”

    過了好一會兒，喬逸上去拿了支備用的鋼筆，想看一眼章子楓畫的什么，無奈她得嚴實，于是坐在那里“構思”分鏡頭。

    等他構思了好幾個分鏡頭時，章子楓輕輕把一張畫好的紙伸到他眼皮底下。

    “呵，這是畫的我嗎？還挺帥的嘛。”

    喬逸接過來一看，只見紙上畫的正是自己構思分鏡頭的樣子，雖然畫功還很稚嫩，但還是能看出紙上的安靜美男子的形象。

    得到夸獎，章子楓很開心地笑了。

    “造型上很有靈氣，沒有循規蹈矩，就是線條有點亂，看著也不怎么精神，這個得多練了。但也不是什么毛病，畢竟線條也是為了作品服務，挺好的。”喬逸倒是一點也不敷衍，很專業地評論了章子楓的作品。

    “老師說，要把線條練好，我就是覺得自己畫的線條，好像沒有力氣似的，軟趴趴的。”章子楓拿著自己畫的，跟喬逸的對比一下，很認真地說出了自己的問題。

    “只能多練。反復練，尤其是速寫，長短粗細，直線曲線點線，每一種都要反復去練習，等作畫的時候，把這些線條當成工具來用，再融合你對造型的理解。”

    喬逸從小學到高中還有大學期間，雖然沒有上繪畫的專業，但也一直沒有落下，屬于童子功了。

    于是就指導著章子楓，怎么練習畫線條：“你這樣，先用四條線畫一個大概三厘米的方形，不用追求線頭跟線頭百分百的接上，最好是十字交叉。然后在這樣的方塊里，畫不同的線條。你比如排斜線，那就排成距離相等的線，而且控制著線不能出這個方塊……”

    章子楓聽懂了后，就學著喬逸，先畫一個方塊，然后用線條去填充。

    很快，章子楓好像沉迷在線條里了，小方塊的矩陣線條練習，不一會兒就畫了滿滿一張紙。

    “不錯，就是這樣。”喬逸看了后，夸了一句。

    “那這樣畫出來的東西，會不會顯得匠氣？”章子楓想了想。

    “匠氣啊？”

    這倒是個很有趣的問題，喬逸想了想，筆尖在紙上畫完一個鏡頭里的單體，然后抬起頭說：“藝術上的圈子里，匠氣確實不被承認。但匠氣這種東西，本來就是藝術家或者藝術評論家們，為了抬高自己的地位，創造出來的一個詞。”
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