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    徐源點了點頭，可能是同病相憐的緣故吧，一個父親出家，一個被母親拋棄，所以兩人相處得意外地好。

    如果不是最近實在太忙，這時候他該帶著徐玉魚出去玩了。

    “徐玉魚的教室在哪里？”徐源忽然開口問。

    班主任愣了一下，不知道為什么突然問這個，通常來說，家長都會著急詢問孩子的病什么時候好，或者什么時候能結束隔離。

    可眼前這個帥氣得不像話的男人好像對這些并不關心？

    徐源當然擔心，但他知道徐玉魚不可能有事。

    進入學校的時候，他就已經開啟了浮光瞳，然后他在徐玉魚身上看到了令他震驚的一幕。

    徐玉魚身上籠罩著一層白光，只比他淡一點。

    徐玉魚居然也是一名覺醒者！

    對于這種情況，徐源震驚過后，忽然覺得很合理。

    徐玉魚是不折不扣的天才，思維敏捷，過目不忘，擁有令人羨慕的照相機式記憶。

    每次考試都穩定在學校前五，并不是她不能考第一，而是她不想。

    徐源曾經問過她為什么？

    當時徐玉魚是這樣回答的，“槍打出頭鳥，每次考第一會引來過多的關注，有好的有壞的，如果處理不當，很容易毀了自己。”

    這些話從一個初中生口中說出來，著實讓徐源震驚。

    如果當初那個女人知道徐玉魚的才能，恐怕不會有拋棄她的念頭。

    醫務室里，生病孩子身上都有一縷白光，只有指甲蓋大小。

    徐源首先排除了集體進化這個可能，因為氣息不對，覺醒之人，無一例外，身上的氣息都會穩步上漲。

    可那些孩子身上的紅光逐漸黯淡，明顯是精氣神被吞噬了。

    還有一個可能是徐玉魚的能力在起作用，但以徐源對徐玉魚的了解，她不會做這么無聊的事情。

    那就只剩下一種可能了，有什么東西在作怪，而且是初二三班的孩子們經常接觸到的，否則無法解釋為什么只有他們這一個班級的人生病。
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