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    成菓看到郭成同意，嘴里念念有詞的在記事本上記錄起來(lái)。

    在接下來(lái)的時(shí)間里郭成漫不經(jīng)心的聽(tīng)著課，時(shí)不時(shí)的看一眼就連記錄故事時(shí)都能自己笑出聲的成菓。

    下課，趙老師直接把郭成叫了過(guò)去。往講臺(tái)走的時(shí)候，郭成內(nèi)心忐忑，有點(diǎn)不確定自己和成菓玩鬧的時(shí)候，是否真的完全避開了老師。

    “趙老師。”班主任和同學(xué)講完話后，郭成說(shuō)道。

    “郭成，我昨天把你們上周寫的作文都給批了一下，感覺(jué)你的作文寫的很好，有沒(méi)有考慮過(guò)把作文整理一下發(fā)到雜志上。”看到郭成，趙老師溫和的問(wèn)道。

    聽(tīng)了班主任的話郭成才放下心中的擔(dān)心，回答道：“我沒(méi)有想過(guò)。”

    “趙老師，我寫的真的很好嗎？”過(guò)去郭成從未在這一方面被人夸過(guò)，不確信的問(wèn)道。

    “無(wú)論是從思想還是文筆上來(lái)說(shuō)，你的作文都超過(guò)了同齡人。這樣吧，你先回去改一遍，然后我再幫你看看。我給你個(gè)郵箱你記一下，這是我一個(gè)在雜志社當(dāng)編輯的大學(xué)同學(xué)的，到時(shí)候你可以直接發(fā)給他。”趙文梅說(shuō)完在郭成的作文本上寫下了一個(gè)郵箱，遞給郭成。然后叫來(lái)語(yǔ)文課代表，讓她把作業(yè)發(fā)下去。

    郭成回拿著作文本回去的時(shí)候還感覺(jué)有些不真實(shí)，在他過(guò)去還從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)自己會(huì)在文學(xué)方面有天賦，對(duì)于投稿的事有些猶豫。

    郭成回到座位上，成菓關(guān)切的向他問(wèn)道：“老師找你說(shuō)什么了？沒(méi)說(shuō)咱倆上課說(shuō)話的事吧？”

    “沒(méi)有，她就說(shuō)我作文寫得很好，問(wèn)我有沒(méi)有興趣給雜志社投稿。”這時(shí)的郭成十分希望能得到別人的肯定，如實(shí)的回答道。
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