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    夏江月即將跑到蘇白面前的時候，雙腳一軟，差點給大伙兒表演了一記平地摔。

    好在蘇白手疾眼快，一記海底撈月，把夏江月給架住了。

    “還能走路嗎？”

    “能……”

    “能個錘子，上來，我背你回家。”

    蘇白麻利地把她弄到背上，在混編連隊一眾女生復雜的目光下，面色坦然，步伐穩健地離開。

    還順帶跟欣導打了個招呼：“欣導我們回了啊，祝您做個好夢，永遠不噶！”

    “……”劉欣一時沒想到如何回復，等想起來蘇白已經背著妹子溜了。

    她不由得，怒極反笑。

    當然，也沒那么的怒，作為輔導員，看到刺頭學生肯定是不爽的，但也僅限于不爽而已，劉欣總歸是希望孩子們能有個好的發展，但蘇白，顯然是潛在的害群之馬，最重要的是，這人會將壞習慣傳染給夏江月。

    劉欣可是非常看好夏同學的。

    努力，上進，正派——這樣的工科學生，才能成長為優秀的工程師、解決業界痛點，而不是像喬宇欽那樣，在上官芮雪的新能源課題組里折騰概念、畫大餅、玩文字游戲。

    外行可能覺得很厲害，但劉欣知道，上官老師的課題組……一言難盡。

    反正與她的價值觀相沖突。

    投機取巧的聰明人，比不上兢兢業業的愚者。

    至少劉欣這樣堅定地認為。

    當然，上官老師也瞧不上她就是了。

    第一天軍訓，小喬干脆就沒來看，劉欣也沒說他，小喬向來都是不愛管事的家伙，他跟學生少接觸點，反而能避免他那套俗氣的價值觀傳染給學生。

    也挺好。

    ……

    從小到大，每當夏江月身負傷病，蘇白就會背她回家，反正她很輕，這并不費力。

    因而蘇白養成了豐富的背夏哥經驗，隔著褲子托著她的大腿，心態姑且穩定。

    還好對她比較熟悉，不至于動不動就浮想聯翩，只要別穿絲襪睡裙什么的，蘇白覺得自己頂得住，能夠保持正人君子的體面做派。

    “你，你手別亂捏……”

    “我沒亂捏啊，你怕不是累得感覺錯亂了。”蘇白語氣很正經，“話說回來，根本用不著那么拼啊，堅持不了就跟教官說，活人不能被軍訓憋死。”

    “能堅持的。”

    “我知道，你厲害的，問題是你們教官不做人吶，反觀……”

    聽蘇白講完許教官的摸魚大法。
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