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    秦鳴謙剛按下孔弘才的家門鈴沒多久，便聽到里側(cè)傳來小跑聲。

    “小秦來了？快進(jìn)來，那幾個(gè)老家伙都等急了。”孔弘才見到秦鳴謙后，眼中滿是欣慰的打量他幾下后便扶住他肩膀拉進(jìn)屋內(nèi)。見到陳智濤，陶德文等幾個(gè)老教授后，孔弘才又對著幾個(gè)老教授故作驕傲的道：“介紹下，我學(xué)生秦鳴謙。”

    一位秦鳴謙眼熟卻不知道名字的老教授笑罵：“你丫的老孔，搞的誰不認(rèn)識(shí)秦同學(xué)似的，給你嘚瑟的。”

    陶德文也是跟著笑罵：“是啊，小秦也不是你一個(gè)人的學(xué)生，而且好像你從沒教過他什么課吧？”

    “沒錯(cuò)，小秦可是上了我們幾個(gè)人課的，這些都是對他寫詩文有幫助的，你教他什么了？”陳智濤同樣看不慣孔弘才，他不光在網(wǎng)上嘚瑟，平常跟他們小聚時(shí)談到秦鳴謙也是一口一個(gè)“我學(xué)生秦鳴謙”。不過他們現(xiàn)在在外面參加活動(dòng)聚會(huì)時(shí)，都有相熟的人在旁邊捧哏：“xxx不光是京大華文系的教授，而且還曾經(jīng)是秦鳴謙的老師。”在這之后便毫不意外的會(huì)迎來與會(huì)之人的驚嘆和吹捧。

    幾個(gè)老小孩開了會(huì)兒玩笑，然后便又一一用專業(yè)話語點(diǎn)評(píng)了秦鳴謙畢業(yè)以后的新作，不過重點(diǎn)基本在《岳陽樓記》上面。

    “小秦啊，你再這么寫下去，語文書教材怕是都不夠放你作品了。”

    “哈哈哈，是啊，剛跟教育部門那邊商定了把《少年華國說》，《愛蓮說》上教材，現(xiàn)在多了這么多優(yōu)秀作品倒是把他們給為難住了。”

    “不過程處找我聊過，《岳陽樓記》是一定要上的，《石灰吟》他們還在討論著，主要還是小謙的年紀(jì)太小了，這些當(dāng)官的都怕惹來非議，不過你那些作品全部上教材也只是時(shí)間問題。”

    “這什么話，一萬年太久只爭朝夕，真的等小秦熬資歷那要熬到猴年馬月？”

    “說的對，他們這跟小秦那首《詠針》里說的，‘只認(rèn)衣冠不認(rèn)人’有什么區(qū)別？作品好壞他們難道看不出來？非要等人老了或者死了，他們才肯放作品上去？”

    想不到幾名老教授因?yàn)榍伉Q謙的作品上教材的事爭吵了起來，做為當(dāng)事人的秦鳴謙也是非常無奈，其實(shí)他對這事倒是無所謂，但見幾位教授為這事?lián)砹幩€是深受感動(dòng)的。
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