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隨身攜帶男朋友3-《[綜]嚇死人了》


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    系統只給了一刻鐘的時間,談蘇忙抓起紙看了起來。

    第一行是一排看不出什么意義的大寫英文字母,她掃了一眼便先跳過,去看下面的中文。

    這段中文包括兩部分,前兩段似乎是表達愛意的情詩,而后七段,則是徐志摩的《再別康橋》,中學課文學過,還背過,談蘇記得很清楚。掃了下后七段,在確認字句跟原文一模一樣后,談蘇將注意力集中在前兩段文字上。

    前兩段不知道是誰寫的,沒什么水平,和后七段放在一起,顯得特別突兀。但談蘇覺得既然這兩段放在了這里,就說明這里面有解密的關鍵。她細細地讀著第一段話,果然找到了線索。她拿起草稿紙和筆,演算起來。

    第一段的第一句“我跨過柵欄和淤泥”,應該是提示上面那段毫無意義的英文是一段柵欄密碼。柵欄密碼需要的是把那一串字母分行重排,那么分幾行呢?下面緊接著就有提示了,“艱難地寫下三日的相思”,應該是提示排成三行。這段英文字母總共有十八個,排成三行就是每行六個字母,剛剛好。

    那么重排后的英文為:

    abfgba

    cccdbb

    hgcbae

    之后,每一豎列的三個字母組合,就變成了:

    achbcgfccgdbbbaabe

    談蘇停下筆,仔細地看著這重排后的字母。

    依然是無意義的組合,看不出有什么特別的意思,她沒有繼續進行轉換,而是看向了第一段的后兩句話。

    即使你不理,

    我也不放棄。

    這兩句似乎沒有什么提示。談蘇想了想,繼續往下看第二段話。剛開始,她就看到了提示。“我希望回到那一日”似乎是在提示倒敘密碼。

    她又往后掃了掃,后面的三句話她沒看出什么玄機來,只好暫時不管。

    倒序密碼可以是單詞的倒敘,也可以是整句的倒敘。談蘇先以整句倒敘對變形后的英文字母做了調整,那一排英文字母就變成了:

    ebaabbbdgccfgcbhca

    她仔仔細細地看著這一行字母,試著將空格去掉,看看這些字母能不能組成一句完整的話。但左看右看,都只是無意義的一些排列,不可能組合成有意義的整句。

    談蘇在這行字母下劃了道杠杠,在最后打了個問號,又試試將原先的字母每三個進行倒序,結果就變成了:

    hcagcbccfbdgbbaabe

    盯著這行字母看了好一會兒,談蘇只能遺憾地表示,這依然是無意義的排列。其實從元音和輔音的數量就能看出來,這些字母不太可能組成有意義的單詞,元音太少了。

    談蘇抬頭看了計時器一眼,過去了五分鐘,她還有時間。

    她再度低頭,先仔仔細細地又看了那兩段話好幾遍,沒能找出更多線索后,便往后看去。《再別康橋》這首詩當年背得熟,她現在依然能流利地背出來,不管怎么看,里面都不像有什么揭露密碼的提示的樣子。

    她只得再將目光放到那排英文字母上。覺得大寫字母看起來有些吃力,談蘇就把通過倒敘解密后產生的兩種排列的所有大寫都改成了小寫,抄了一遍。

    ebaabbbdgccfgcbhca

    hcagcbccfbdgabbeba

    這樣看起來就順眼多了。

    談蘇又盯著這些字母看了會兒,突然發現,這些字母好像是在一個很小的范圍內重復,像是opq這些靠后的字母,竟然一個都沒有。

    她急忙仔細看了一遍,這下確認了,這些字母的范圍只是從a到h,并且大半都是前四個英文字母。

    英文和數字進行轉換是最基本的密碼形式,a到h總共是8個字母,分別對應數字1到8。談蘇便在兩排字母下分別寫上了對應的數字。
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