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    雙方都是老江湖，但就算張望雄明知道這件事可能有問題，但他也會這么做的，只能盡量準備得更充分，計劃的更穩妥。無論哪種江湖局，成功的關鍵就在于設局者是否掌握了信息不對稱的優勢，而禽獸國中的狀況，就是朱山閑等人最大的底牌。

    不提張望雄如何策劃行動，丁齊這幾天就生活在禽獸國中。他首先確定了一件事，那只小麻雀已擁有了自我意識，不僅能分辨出什么是麻雀，而且知道自己是一只麻雀，既能理解群體與個體的概念，也能意識到客體與主體的區別。

    丁齊還得出了一個結論，這只麻雀就是禽獸國中的生靈，而不是外面的人進來后化為的禽獸。原因很簡單，假如是外面進來的人，因丁齊的誘導喚醒了自我意識，就會漸漸想起來自己是誰，但這只麻雀還是麻雀。

    這只小麻雀無疑是幸運的，因為它碰到了丁齊。假如一只麻雀已開啟了靈智，擁有了超越物種的智力與學習能力，就一定能超脫族類嗎？那倒未必，而且概率是非常小的！因為它成長與生活的環境，依然是在一群麻雀當中，過分的聰明甚至只會讓它感到困惑與苦惱。

    別說麻雀了，就算一個正常的人類，如果從小就脫離人類社會生長在一群動物當中，它也不會正常地長大成人，世界各地都有狼孩、豬孩等例子。因為他們沒有辦法得到正常的交流，更別談什么社會文明體系與知識傳承了。

    幸虧丁齊來了，對于小麻雀而言就是打開了一扇通往新世界的大門，擁有了無窮的未知與可能。假如還是它獨自在禽獸國，仍待在一群麻雀當中，逐漸擁有了自我意識，宛如一點靈光初現，也可能逐漸成長起來，但更有可能的是永遠無法更進一步。

    短短幾天時間，小麻雀就和丁齊學到了很多，如果第一次做測試，它的智商在某種程度上相當于五、六歲的小孩，那么幾天之后，就相當于七、八歲的水平了。如此神速的進步，就像打開了靈智的枷鎖。但眼下丁齊只能做到這么多了，這只小麻雀的成長還要靠學習積累。

    這么聰明的一只小麻雀，冼皓當然很喜歡，她和丁齊商量：“該給它起個什么名字呢，不能總叫小麻雀吧？”

    丁齊：“就叫它小巧吧?！?

    巧，就是北京方言中“雀”的發音，這只小麻雀從此便擁有了自己的名字，而且它也知道這是它的名字，還能用爪子在地上寫出來?？上У氖牵↓R想教會它說話暫時卻辦不到，哪怕是能聽懂人類的語言也不行。

    直接的精神意念交流確實很方便，但在這里也有諸多限制，因為丁齊也無法直接開口說話，他發出的都是馬嘶聲。假如想教會這只小麻雀聽懂真正的人類語言，恐怕還得等莊先生化身的那頭麒麟進來才行。

    但是莊先生也不能專門在這里教一只麻雀聽懂人類語言呀，丁齊與冼皓討論過這個問題，他還想到了另外兩種辦法，第一是將來能把小巧帶出去，第二是徹底堪破這個世界、開啟金山院，它在禽獸國中“重新”修煉成人。

    但這兩個條件眼下都不具備，冼皓又指出了另一種可能，她提醒丁齊道：“你不是有那么特殊的天賦嗎，可以把麻雀催眠了，讓它進入你的精神世界。在你的精神世界中，你當然能夠說出人類的語言，教它聽懂那些話?！?

    丁齊苦笑道：“小巧現在還達不到要求，它需要有更強的理解能力才行，否則很能接受暗示引導。就算它符合條件，我想做到也很難，那可不是一般的腦力勞動。”

    并不是所有人都適合被催眠，比如催眠田琦那樣的精神病人就很困難也很危險，丁齊當初是用了很特殊的引導暗示手段。催眠并不是讓小巧睡著，假如就是這么簡單，丁齊有的是辦法。

    冼皓的建議，不僅是讓小巧進入潛意識狀態，而且在這個狀態中保持清醒，進而被引導進入丁齊的精神世界。就算小巧能行，丁齊眼下也很難做到。

    做那么幾次試驗倒可以，但別忘了目的是教會一只麻雀學會人類的語言?。∵@樣的催眠需要保持最專注的狀態，催眠師是相當累的，不比職業圍棋手下正式比賽的消耗小，短時間內肯定無法完成，而長時間的消耗將超乎想象。

    冼皓笑道：“慢慢來嘛，也許等將來你的修為更深，這些事就不成問題了?！?

    丁齊：“等到那個時候，我可能就會直接教它說話了，用不著這么復雜。”

    禽獸國中的生活既充實又逍遙，只有置身其中才能體會。身為禽獸，別的什么東西都沒有，帶進來的東西也召喚不出來，好像也不需要。在這里無需在意世事紛爭，甚至無需理會世道人心，收入問題、工作問題、人際關系問題包括住房問題，這些好像都不用考慮。

    對于白馬和白鷺而言，甚至也不必考慮生存問題。

    白馬并沒有為自己蓋一間馬廄，最好的休憩之地，就是麒麟曾睡覺的那一片樹下的白色軟草地。白鷺也在樹冠中找了一個地方，就似一個天然的、很舒服的鳥窩。

    他們在修煉辟谷功法，而待在禽獸國中的這段時間，就是最好的凈化身心儀式，每日教導小巧，除了山水大陣所籠罩的金山院，他們已走遍了這個世界，丁齊還一直在祭煉禽獸符，同時也祭煉著自己的景文石。
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