009、選擇與沖突-《方外之消失的八門》
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心理咨詢師與求助者,不在咨詢室外發(fā)生現(xiàn)實中的關系,否則就偏離了職業(yè)身份。沈航是清楚規(guī)定的,咨詢會談開始前就有提示,可他還是提出了這個額外的要求,企圖試一試,由此也能看出其心理習慣。
丁齊遇到的這種情況也不算少了,原因各異。至于沈航,顯然對丁齊也有了依賴性期待,希望丁齊能在咨詢室外對自己負有更多的責任?;肆賶K錢、進行了一次的心理咨詢,就想解決人生困惑問題從此有了著落,這是不切實際的,什么專家也不可能做到。
這恰恰是沈航需要改變的心態(tài),丁齊已經(jīng)提供了具體的方案,但還需要沈航回去后自己解決。而丁齊有一種感覺,在明確拒絕了沈航的這個要求后,無論咨詢效果如何,沈航都是不會再來找他了。
其實在每一次心理咨詢結束后,丁齊都會有一個判斷,就是這位求助者還會不會再來?而這種判斷幾乎是百分之百準確!
沈航走出心理健康中心時,抬頭望向下午五點半斜射的陽光,稍覺有些刺眼,僅僅是經(jīng)過了一個小時左右的心理咨詢,莫名竟有恍如隔世之感。在走進心理咨詢室之前,他也沒有想到竟會是這樣一種結果。
明明是兩個對象該選擇誰的問題,結果卻領了一門功課回來,每天中午都自主完成外賣點餐,并在這個過程中做記錄,分析自己的感受與想法……
已經(jīng)到了下班時間,可是丁齊并沒有走,他到了樓上的辦公室。咨詢室并不是辦公室,他在精神科有一張辦公桌和一個存放資料的文件柜。丁齊坐在辦公桌前又在想給田琦做精神鑒定的事情,出結果就在今天下午。
在同一棟樓的另一個房間里,劉豐教授面色凝重地簽下了自己的名字。他此時的字跡非常工整,是一筆一劃寫上去的,每一筆都很專注認真,絲毫不潦草,和平常在辦公文件上的圈閱簽名不太一樣。
原定的三名鑒定人之一,資歷最淺的丁齊被換了。其實按照規(guī)定,有兩名鑒定人也可以完成鑒定程序,但有關領導很重視這個案子,劉豐“決定”撤換丁齊,也是以其資歷尚淺、工作經(jīng)驗不足為理由,所以還是仍由三名鑒定人共同完成鑒定。
那么在這一領域,誰的資歷最豐、最有權威呢,當然就是劉豐了。就算劉豐本人不想上,有關領導也會讓他上的,這個案子潛在的影響可能會很大,鑒定必須具有絕對的權威性,由劉豐這位大專家主持是最好不過,這樣也能最大程度地減少非議。
正如丁齊先前所料,這次鑒定本身并不復雜,結果已經(jīng)出來了:犯罪嫌疑人田琦患有妄想型精神障礙,在案發(fā)時無自知力,不能辨認與控制自己的行為,無刑事責任能力。鑒于其社會危害性極大,且已造成了嚴重后果,應接受強制醫(yī)療。
也許后面這句話才是重點吧,劉豐不僅給出了鑒定結論,還給法官提出了很明確的意見。不是常見的“有潛在的社會危害性”,而是“社會危害性極大”,也不是大多數(shù)情況下的“建議接受強制醫(yī)療”,而是直接寫了“應接受強制醫(yī)療”。
所謂強制醫(yī)療,按大多數(shù)普通老百姓的理解,就是強制性地關進精神病院里。在鑒定人的職責范圍內(nèi),劉豐能做到的也只有這么多了。
結論很明確,看來田琦這次又會逃過刑事處罰,坐在劉豐左側(cè)的盧澈覺得空氣有點悶,感覺呼吸不暢,好像有什么東西憋在心里讓他很憤懣,但在這種場合又無從發(fā)泄。
盧澈并不是學院派出身的專家,他三十年前從警校畢業(yè),中專學歷,加入了公安干警隊伍。他剛開始是干刑警的,讀在職成人教育,先后取得了大專、本科學歷,后來又接受公派培訓,二十年前成為了一名法醫(yī),五年前取得了司法鑒定人資質(zhì),今年剛滿五十歲。
盧澈是從業(yè)三十年的老刑偵了,半輩子幾乎都在和刑事案件打交道,偵破案情、抓獲罪犯,曾多次立功受獎。他早年脾氣火爆,眼睛里揉不得沙子,不能容忍任何一名兇殘的罪犯逃脫,現(xiàn)在年紀大了,看起來脾氣好多了,可仍有一顆嫉惡如仇的心。
方才出最后的鑒定結果之前,盧澈內(nèi)心深處甚至莫名有一種幻想,希望劉豐做出“具有完全刑事責任能力”的結論。以劉豐的身份以及專業(yè)水平,只要他給出了鑒定結果,那就是權威性的結論。
但這只是一閃念而已,盧澈也清楚這只能是不切實際的妄想。從專業(yè)的角度,這個鑒定結果其實沒有什么好質(zhì)疑的,他自己也得出了同樣的結論。見劉豐已經(jīng)簽名了,盧澈也板著臉簽下了自己的名字,雖然很不甘心,但再不甘心也只能這樣。
坐在劉豐右側(cè)的另一位鑒定專家鐘大方,他也接著簽下了自己的名字,臉上看不出有什么表情。鐘大方是今天三位鑒定專家中最沒有存在感的一個,好像只是來做個陪襯,假如沒有撤換鑒定人的事,原本這個角色應該是屬于丁齊的。
鐘大方今年四十出頭,正當年富力強的業(yè)務骨干,是境湖大學附屬醫(yī)院心理健康中心的副主任,而主任由劉豐兼任。鐘大方就是原境湖醫(yī)學院畢業(yè)的,讀本科時劉豐就是他的老師,論起來他也是丁齊的師兄。
其實盧澈當年在崗接受職業(yè)培訓時,也上過劉豐講的課,主要科目是犯罪心理學以及精神鑒定。在境湖市乃至全省范圍內(nèi),心理學以及精神病學領域的業(yè)務骨干,很多人拐彎抹角都與劉豐能搭上關系,這也是另一種意義上的權威。
劉豐很清楚自己的身份,以及它代表的權威性與專業(yè)性,尤其是在這種場合所負的責任。他也能察覺到盧澈此刻的心情,很清楚對方的內(nèi)心沖突。就算有內(nèi)心沖突,也必須做出正確的選擇,同時意味著承擔起責任,每個人都一樣。
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