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    這是永泰六年的冬天。

    西周雖有年號一說，可也僅用于共和執政，此后并未被歷代周天子采用，及至秦朝始皇，所采用的紀年依舊是以始皇帝元年為開頭來進行計數，本朝開國以來，太祖皇帝在位六年，同樣沒有采用年號，直到當今天子繼位，始用“永泰”二字作為年號，寓意國泰民安，永享太平。

    今年的雪來得分外早，也下得分外大。

    不過剛入冬，秋霜還未褪盡呢，夜里就撲簌簌下了一場大雪，早晨起來，雪已經沒過膝蓋了，踩上去深一腳淺一腳，長得矮一點的，能把整個人陷在里頭。

    隨著大雪驟降，天氣也跟著冷了下來，好像一夜之間就從秋天的涼爽過渡到冬天的寒冷，冷得令人牙尖都打顫，急急忙忙拿出壓箱底的厚衣將家中小兒女裹得嚴嚴實實，免得他們受寒。

    不過對于小孩子來說，下雪就像一個突如其來的節日，為他們帶來歡慶與喜悅，讓他們能夠盡情地玩耍。

    眼下，姬恕就與他的小伙伴們一同趴在窗臺上，對著外頭白花花的雪景驚嘆。

    厚厚的積雪壓斷了一根樹枝，噼啪一聲往下掉，正好掉在路過的仆從身上，引得大家咯咯直笑。

    “阿恕，等下學了我們去堆雪人罷？”趴在姬恕旁邊的小伙伴道。

    “不成，我還要做功課呢，阿父要檢查的。”姬恕頭也不抬，眼睛瞅著外頭，顯然有所動搖。

    小伙伴不依不饒：“先生就是你阿父啊，你與先生說一說，還要做甚功課，好不容易下雪了，來玩罷，少了人就不好玩了！”

    姬恕還沒發話，旁邊又有一人驚呼：“先生來了！”

    兩人猛地抬頭，發現姬辭不知道什么時候竟然已經走到門口。

    大家呼啦啦散作一團，趕緊跑到自己的座席上坐好，繃著小臉，免得先生注意上自己，到時候背不出文，樂子可就大了。

    這位姬先生是遠近聞名有大學問的人，前幾年閑來無事的時候就在自家蓋起一座草堂，收了附近幾戶人家的孩童，為其啟蒙，由于他名氣比鄉學縣學里的先生還大，教出來的學生也有大造化，大家都巴不得自己家的孩子能夠被他收下，不過姬先生只有一個人，精力也有限，每年因為上門請求收徒的人太多，還得先經過一輪篩選才能留下來。

    如今草堂里三十來名學生，家境有貧有富，都是姬先生目前正在教的學生，據說還有好幾名從姬先生門下出去的，已經通過縣學的推薦，直接去了京城的太學就讀了。

    姬先生走進來，笑吟吟地看著他們，并沒有因為大家剛才的舉動而生氣。

    “你們都喜歡玩雪罷？”他問道。

    大家面面相覷，都摸不清先生的意圖。

    “姬恕，你說。”作為姬先生的親人兼學生，姬恕別無選擇地成了最倒霉的那個人，每天基本都被提問，而且經常都是些很有難度的問題。

    “喜歡。”姬恕硬著頭皮實話實說。

    “很好，”姬先生笑道，“等會兒大家讀完千字文，再默寫三遍，我便放你們出去玩雪，不過有個要求，在今日晝食之前，你們須得各自詠一首與雪有關的詩歌。”

    他口中的詩歌，可不是后世那種五律七律五言七言，而是模仿詩經的詩歌體裁進行創作的，不需要填格律，卻講究瑯瑯上口。

    大家啊了一聲，沒想到姬先生竟然肯提前放大家去玩雪，俱都興奮起來，紛紛應了一聲，也不需要先生帶頭了，十分自覺就拿起手邊的竹冊讀了起來。

    “天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張，寒來暑往，秋收冬藏……”

    這篇千字文，乃是永泰二年由鎮國長公主劉楨親自編纂，下發縣學鄉學郡學等各級學府，作孩童啟蒙之用。

    早在永泰元年，姬辭就已經收到了劉楨的來信和千字文的初稿，二人書信往來，討論修改，終于才有了如今從孩童們口中念出的這篇千字文。

    而姬辭所親手撰寫的秦論，也已經送往咸陽，據說深得天子贊賞，令人抄發五千余份，發放全國各地，姬辭也因此名動天下。

    但是書文記載不便，就會大大限制了書籍的流傳，只有有錢人家才能讀得起書，也才有條件去抄書，像姬辭所教授的好幾個學生，就因為沒錢而買不起書簡，只能向姬辭借書去看。

    聽說朝廷的將作坊已經在長公主的主持下研究出一種可以用于書寫的樹紙，這種樹紙比起竹簡來更加輕便，也更加便宜，朝廷似乎沒有保密的意思，轉眼就以低價將這種造紙方法出售給聞風而動的商賈們，姬辭雖然遠離京城，可也收到了幾份這樣的禮物，他還清晰地記得，自己摸著略顯粗糙的紙面時那種激動難忍的心情。

    作為一名專注于學問上的人，沒有人比他更清楚這種樹紙問世的意義了。

    隨著時間的推移，樹紙只會越來越便宜，應用范圍越來越廣，肯定也會有越來越多的人選擇使用樹紙去抄書讀書，書籍一旦能夠廣泛流傳開來，那就意味著能夠接觸知識的人越來越多。姬辭雖然出身世家，卻并沒有世家子們敝帚自珍的想法，在他看來，只有當普天之下人人都能讀得起書的時候，也才是文明大興之時。

    耳邊響起學生們的瑯瑯讀書聲，姬辭嘴角噙著一抹笑容，踱步往外走去。
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