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    溫老師上課有個糟糕的習慣，他一進教室就會鎖上后門，一來防止學生中途從后門溜走，二來，上課鈴響之后遲到的同學就必須從前門當著他的面走進教室，更恐怖的是，他還讓大家用熱烈的掌聲歡迎遲到的同學，被歡迎過幾次之后，蕭晴她們班同學一遇到溫老師的課都特積極地提前去占座，再也不敢遲到了。

    蕭晴今天睡過頭遲到，只好厚著臉皮走到前門。同學們很自覺很聽話地按溫老師的吩咐熱烈鼓掌歡迎，蕭晴紅著臉垂頭喪氣迅速往后排走，卻聽講臺上的溫平突然開口說：“遲到的同學，來，坐到第一排。”

    蕭晴回頭，對上他眼睛，微笑著的眼眸看上去真誠無比。

    頭皮瞬間一陣發麻，蕭晴趕忙轉身又走回第一排乖乖坐下。

    溫平的臉上依舊帶著淡淡的微笑，看了蕭晴一眼，若無其事地按了下鼠標打開了下一張幻燈片，拿起話筒繼續講課——

    “剛才講到明暗與體面變化的關系，由于物體的各面朝向光源的方向不同，接受光線的強弱有差異，從而產生千變萬化的明暗層次，在素描設計中，我們要正確運用明暗的方法來充分表現物體的立體感……”

    他今天講的內容是素描設計中的明暗形態造型，溫老師的素描功底是業內公認的強大，他有份作品就是用簡單的一只鉛筆畫出了一群人聚餐的場面，場景的整體構造、細節處的描繪以及明暗陰影的運用簡直令人佩服得五體投地，那副畫甚至作為素描課程的范例掛在學校的展覽室里。

    蕭晴雖然很怕他這種“看上去善良無害實際上賣了你還要讓你替他數錢”的惡劣性格，可對于他的才華，卻是真心佩服的。再加上被他抓到第一排眼皮底下坐，這堂課自然就聚精會神，聽得無比認真。

    兩節課結束，同學們陸陸續續離開教室，當然也有一些女生找借口圍在講臺旁找溫老師咨詢問題，溫老師也非常耐心地回答。蕭晴抓起書包想偷偷溜走，卻聽溫平突然說：“蕭晴同學，放學后到我辦公室交作業。”

    蕭晴立即停下腳步，全身寒毛集體倒豎，“老師我……交給班長行嗎？”

    溫平微笑，“你畫的畫還有很多不足，我親自跟你講評一下，你不樂意嗎？”

    蕭晴趕忙點頭如搗蒜，“我很樂意，我非常榮幸！”

    回去的路上，蕭晴不由得沮喪地想，不就是遲到了嗎，有必要親自交作業單獨輔導嗎？溫老師的單獨輔導可是很恐怖的，雖然他不會罵你，可他那種溫柔卻犀利的質問絕對會把你打擊到淚流滿面恨不得把自己塞回媽媽肚子里重新生一遍。

    因為下午放學要去他辦公室接受教育，一整天蕭晴的心情都非常低落，把他之前布置的古風人物畫仔細看了一遍又一遍，越看越不滿意，畫中的人物表情僵硬，身體比例不協調，而且眼神就跟死魚一樣……

    好不容易熬到放學時間，蕭晴拿著幾幅畫走到他的辦公室，敲了敲門沒有回應，蕭晴從門縫往里看，發現辦公室并沒有人，于是推開門走進去，想把作業放在桌上趕緊開溜。

    走到辦公桌前，卻見桌上的電腦開著，屏幕上打開的是一個網頁。
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