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    文化祭委員會成立五天后。

    這個不大的會議室已經成功將文化祭的準備推進了不少，從羽生桐乃走進會議室，看到他們熟絡地討論交談便可看出。

    “三十個班的班級主題已經準備的差不多了？”風琴夏織坐在辦公桌上干練的詢問，拿起一張表格皺眉：

    “一年c班、d班還有二年d班、三年a班、三年b班這些班級的文化祭主題資料怎么還沒交到統籌部？”

    臺下同學們面面相覷，一個弱弱的聲音響起，一年級的妹子不好意思地站起身來：

    “抱、抱歉……我們覺得好點子太多，所以就……”

    “好，但不管怎么說，兩天之內必須有個結果，否則我會隨機挑選。”風琴夏織清冷的瞥她一眼，并不多說什么。

    “二年級和三年級的幾位，你們都不是第一次準備文化祭了，這么點小事拖了五天還沒搞定，接下來的任務怎么交給你們？”

    但對于二年級和三年級的班級，風琴夏織不客氣的質問，冰冷的表情讓他們一時語塞。

    “不就拖了幾天么……”三年級一個高大的男生被當著這么多人的面，被一個后輩女生教訓，頗有些沒面子，不滿的說道。

    頓時，風琴夏織蹙眉冷冷望去。

    “鳴海同學，文化祭要服從委員長安排。”一旁，中島真吾溫聲說，鑒于其學生會長的身份，這個叫鳴海龍馬的男生不滿地嘟囔兩聲便沒再開口。

    幾十人的會議，總會遇到各種各樣的問題。

    “委員長，這是文化祭大門裝飾風格，請您過目。”策劃部的一名女生將一份資料交上去給風琴。

    可別小瞧文化祭大門，這是文化祭的門面，非常重要的一點。

    “不行，重做，文化祭是年輕人的活動，這份設計風格嚴肅又老土，一看就沒興趣，不行就找一年級同學商量，或者去找你們國中的學弟學妹，她們設計得都比你們好。這不是貶義，國中生思緒爛漫，設計的風格往往出乎意料，你們可以借鑒。”

    風琴夏織不客氣的否決，又迅速安排下一件事，策劃部的女生一愣，訕訕接過，苦著臉返回策劃部。

    此時進入委員長狀態的風琴夏織，頗為平常羽生桐乃干練的模樣，讓一旁的羽生桐乃滿意的點頭，一般來說，這種活動老師都不會插手的，都是由學生自主組織完成，頂多學校贊助一些經費什么的。

    一旁的麻倉沙紀見狀，卻頗為不悅，高效率的風琴夏織判斷準確，見解和眼光毒辣精準，什么事情交給她就行，她這個副委員長反而顯得像陪襯一樣，黯淡無光，這讓平常心高氣傲的麻倉沙紀十分不爽。

    偏偏喜歡的會長中島真吾這些天都湊在風琴旁邊，更讓她敵視風琴夏織。
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