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    “也不能這么說，畢竟是家人失聯換成誰都著急……這正好說明他對家人感情深。”

    章老師也沒有爭辯，道：“是是是，你說的對。你給我說他干什么？不會是想說這首歌是他寫的吧？”

    刁志鑫不無得意的道：“還真讓你猜著了，就是他寫的。那孩子蘇醒后聽說家人被救，當場寫下這首歌。怎么樣？這個消息夠不夠內幕？”

    章老師也興奮起來，道：“我說刁主任，你可不能騙我啊。”

    這個內幕對這首歌沒多大影響，但對她即將發的新聞稿幫助可就大了。

    搞不好就是一篇能讓所有同行轉載的大新聞，這是實打實的成績呀。將來寫工作報告的時候，也能重重的記一筆。

    刁志鑫道：“我騙你做什么，他的同學剛從我這邊離開，親口告訴我的。”

    章老師高興的道：“謝謝刁主任，你真是幫我了大忙。不說了，我要重新寫一份文案，回頭請你吃飯。”

    說完就掛了電話。

    刁志鑫喃喃自語道：能幫的我都幫了，能走到哪一步就看你們自己了。

    想了想又撥了一個電話，接通后他用尊敬的語氣道：“陸老，我是刁志鑫啊，有個好消息向你匯報。”

    ……

    管理官微的章老師緊趕慢趕還是沒能及時把文案修改好，等她寫好這個視頻已經漸漸火了起來。

    鮮花社、總青兔等等官微都進行了轉發，視頻以最快的速度登上了熱搜。

    雖然只排在了第四十五名，但這個名次正在以肉眼可見的速度上升。

    不過章老師并不擔心，因為她有第一手的內幕消息。對于媒體來說，一首歌火了其實并不算多大的新聞。

    真正的新聞是它背后的故事，如果這個故事還感人就更好了。

    而《為了誰》背后的故事無疑有很多值得說道的地方。

    家人受災失聯，學生關切猝死，呼吸停止十分鐘，搶救過來但肋骨斷了九根，躺在病床上寫出的這首歌。

    但凡有點新聞嗅覺的人都知道這意味著什么。

    而且她使用的可是中戲的官微，雖然本身粉絲數量不算特別多，然而關注它的人質量很高。

    別的不說，中戲畢業的學生你好意思不關注母校官微嗎？
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