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    座位從原來的第一排，被排擠到了最后一排的角落，季少陽也不在意，正好用來走神內觀星圖，老師不容易發現。

    到高三，理論課很少了，就上午三節，第四節則是班主任的戰例分析，下午則是實戰訓練，對戰、組隊配合等等。

    班主任為啥待遇高，就是因為辛苦，能力不行的還真干不了。

    不過也就高三一年，前兩年比較輕松。

    神游了三節課，第四節課是柳如絮的分析課。

    又是感覺有人用胳膊肘碰自己，意識從封神榜回歸，發現同桌的小草正用胳膊頂自己，還使眼色。

    “季少陽同學，我們已經看了十多遍了，又慢放了幾遍，你對這場戰斗怎么看，說出你的分析?！?

    柳如絮面帶寒霜的盯著他，這小混蛋，怎么到高三跟換了一個人一樣，曾經的三好學生，怎么開始開小差了。

    如果說他自暴自棄吧，明顯不是，不然也不會憑借f天賦進入一班了，但又開始走神，還敢調戲自己。

    “呃。”季少陽看了一下漆黑的屏幕：“我覺得還好啦，兩人都很努力，技術也很高超……”

    “就這？”

    不然呢，我特么一個畫面都沒看到。

    “那你站著看一遍再說”

    柳如絮咬牙，她懷疑這個小混球就是畫面中的主人公，但她沒證據。

    其他人低聲哄笑，但也是一瞬間，柳如絮虎威太重，氣場太強，一個個都怕她的不行。

    季少陽一愣，居然是自己昨天的比賽，不過表面卻不動聲色，看的很認真。

    “現在說說吧。”

    “這個沒什么好說的，盜賊太菜了?！?

    柳如絮翻了個白眼，他輸了當然可以說菜，但他虐了多少天才：“具體分析?！?

    眾人再次哄笑，這個曾經的天才，果然是廢了啊。

    “太多了，這個盜賊握匕首的力度和姿勢不標準，發力和法力速度起碼影響0.2秒?！?

    “還有呼吸，太重了，石子是一方面，但要盾反，主要判斷還是呼吸力度，否則如果碰到那種故意踩石子的，然后隔一段時間，豈不是盾牌揮空，然后被人反制?！?
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