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    賀軒利用機房的控制軟件，將自己空閑讓零編譯的一個小的智能客服安裝包發給了大家。

    ”同學們，你們打開我發到你們電腦上的安裝包，下載，安裝到自己電腦入，就可以了，你們打開這個小插件，戴上耳機。可以和咱們的人工智能對話了喲。現在來讓我們一起見證奇跡的時候吧。”

    很多學生一打開電腦就彈出這樣的對話框。

    【你好，我是你的機器人助手小k，請問你有什么需要詢問的嗎？】

    一個看似電腦高手，經驗老道的推了推自己的眼鏡想到到。這不就是一個siri嗎？感覺有沒有老師說的那么玄乎呀，我一定要拿這個和siri比比。

    “小k你可以給我找一些笑話嗎？”經驗老道的男同學想了想對著電腦說到。

    ”老王帶著兒子去看醫生：“醫生，我兒子特愛罵臟話，張口閉口你麻痹你麻痹的。”醫生檢查一番之后說：“孩子得的是小兒麻痹癥。””小k用自己獨特的口音直接把這段笑話用相聲的形勢表演了出來。

    逗得經驗老道的同學哭笑不得。瞬間被這強大的功能征服。

    自己也經常用水果手機，以前讓水果的siri幫自己找個笑話，siri只會簡單的說這可能超出了我目前的能力范圍。

    小k的新奇瞬間吸引了同學的興趣，時而捧腹大笑，時而正襟危坐。當然除開這位經驗老道的同學，其他學生也無一例外的被這款人工智能俘獲。

    在另外一個角落。

    “小k你好，我叫張作寒，我喜歡我們班的一個男孩子，應該怎么辦呀。我知道這種話給你說，你可能沒什么反應。但是我又不知道該給誰說。哎。”

    【主人，你好，根據你的情形，和我的視頻掃描分析，您可能喜歡在您左上角的男孩子，你當前所喜歡的人也正和我聊著，根據聊天顯示，他也有一個喜歡的人，而且還特別想和這位女同學一起考上名校。但是這位女孩子的成績稍微落后，進入名校的機會很少，所以他現在很焦慮。根絕這位男同學的表述應該就是作寒主人，你了吧。】

    班上的一個女孩子和小k對話后，捂著自己的嘴，眼睛水在自己的眼鏡框里打轉，有忍住不讓他留下來，免得引起別人關注。然后又默默的朝著左前方看去，心里想著。我一定要好好學習，爭取和王韓考入同一所大學，既然君心在我身，我又怎敢負君心。

    賀軒不知道自己的無意之舉，居然還成就了對小情侶，在這之后，這對小情侶，還經常來到賀軒的家里拜訪。說起這等趣事。

    賀軒清了清嗓子：“各位同學是否已經體驗到了咱們人工智能的魅力了呢？”接著又說：“接下來是否有人愿意和我分享一下這十幾分鐘發生了什么事情呢？”

    有個男孩子瞬間站了起來。說到：“老師，我讓小k給我找一篇英語聽力，結果他直接給我自身的條件，開始考核，然后還讓我一起做游戲提升聽力，經過這十幾分鐘，我都感覺我高考聽力可以考滿分了呢。“

    然后臺下一片”切“聲。

    男孩子開始臉紅，好像受了很大的委屈。

    ”嗯，這位男同學分享的特別到位，英語就是需要科技產品的幫助，來提升，這位男孩子愿意用計算機來提升自己，就證明自己的學習一定非常好，看來就是咱們班上的頂梁柱嘛。老師相信你，可以在英語上變成一位大學霸。”賀軒對著男孩子鼓勵的說到。
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