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    兩份答案，羅煜看的意味深長(zhǎng)。

    羅煜再看向校長(zhǎng)冷禪和語(yǔ)文老師，嗓音清潤(rùn)，沁入骨髓：“有冷校長(zhǎng)作證，夏初同學(xué)的清白不容置否了，那現(xiàn)在就說(shuō)一說(shuō)夏初同學(xué)因?yàn)轶w罰挨餓，心靈遭到摧殘，造成嚴(yán)重的心理陰影的病情吧？”

    夏初：……

    她就是餓了一個(gè)小時(shí)，心理陰影算不上，漫畫(huà)書(shū)倒是看完了，也算是收獲。

    她非常確定，她沒(méi)病！

    夏初在這個(gè)時(shí)候可沒(méi)有不識(shí)相的插嘴。

    羅煜沒(méi)有再理會(huì)夏初看向他的視線，就算看到了，他也不予理睬。

    夏初受了委屈挨餓的事，他既然來(lái)了，就一定要給夏初討回公道。

    語(yǔ)文老師急了：“你憑什么說(shuō)夏初同學(xué)心靈遭受摧殘，從哪里看到夏初同學(xué)有了心理陰影的，校醫(yī)同志，你……”

    “我是心理咨詢醫(yī)生羅煜，夏初同學(xué)的具體癥狀，涉及心理學(xué)專業(yè)上的問(wèn)題，夏初同學(xué)明明會(huì)做那些簡(jiǎn)單的題，寧可空白著，明明寫(xiě)出了同標(biāo)準(zhǔn)答案一模一樣的答案，卻沒(méi)有任何作弊行為，如果我沒(méi)有猜錯(cuò)的話，夏初同學(xué)其它幾門(mén)功課也有類似情況，這不是心理方面的病是什么？如果夏初同學(xué)因?yàn)榻裉斓氖虑橄氩婚_(kāi)，冷校長(zhǎng)，學(xué)校能擔(dān)待得起嗎？”

    心理疾病，媽呀，網(wǎng)絡(luò)上有很多抑郁癥的孩子受到刺激跳樓自殺，有心理疾病的孩子可不是鬧著玩的。

    羅煜……是那個(gè)羅煜？

    這尊大神怎么來(lái)附中當(dāng)心理醫(yī)生？

    語(yǔ)文老師越想越心虛，加上羅煜說(shuō)夏初有這樣的心理疾病，冷汗嘩的一下子濕透了背心：

    “校長(zhǎng)，這……這……”

    語(yǔ)文老師的臉都白了：“我執(zhí)教這么多年，很少有學(xué)生能一字不差的寫(xiě)出語(yǔ)文閱讀理解的答案，加上有同學(xué)提前告訴我夏初同學(xué)作弊，考試的時(shí)候抄同學(xué)的答案，又聯(lián)合某黑客洗白了自己的行為，這才懷疑夏初同學(xué)侵入了試題庫(kù)，剛才吃完午餐我習(xí)慣回休息室睡覺(jué)，忘了夏初同學(xué)還在辦公室內(nèi)反省，是我疏忽大意了。”

    羅煜根本沒(méi)有理會(huì)語(yǔ)文老師的解釋，任誰(shuí)都知道，像語(yǔ)文老師這樣的沒(méi)有證據(jù)就懲罰學(xué)生的行為，在學(xué)校里是極不允許的，怎么平息這件事，還真的是說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。

    “冷校長(zhǎng)，學(xué)校是教書(shū)育人的地方，老師這樣體罰學(xué)生，給學(xué)生造成心靈創(chuàng)傷，不知道學(xué)校要取消老師的教師資格證，還是走法律程序？”

    羅煜的嗓音一如既往的清潤(rùn)悅耳，可那話語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，猶如要抓住危害人類的害蟲(chóng)，令人不寒而栗。

    羅煜說(shuō)出來(lái)的解決方式對(duì)語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，都是死路一條。

    取消教室資格證，職業(yè)生涯就完結(jié)了，在寸土寸金的京城，沒(méi)有正式工作，生存無(wú)比艱難。

    走法律程序，語(yǔ)文老師心里發(fā)苦，一個(gè)被告上法庭的老師名聲毀了，還能繼續(xù)做老師嗎？
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