第(1/3)頁 陸平想不明白凰小七為什么針對何甜甜。 不過呢，他也懶得深究，在陸平看來，這事情與他關系不大。 他又不是學校校長，也輪不到他管。 何甜甜背后有何勇，便是兩人真的有什么事情，也犯不著自己出頭。 陸平很快拿到了新任班級的資料。 就在他獲得班級資料的同時，系統也發布了新的任務。 “叮咚，發布任務，宿主在三個月內，將三個班級劍道值教導至100，獲得獎勵，永久性稱號，劍道引導者。” 之后就沒有了其他提示。 陸平臉色一肅！ 看來自己太想當然，相比于二十一班的實時任務，這兩個班級并沒有給予單獨任務。 只是進行了一個總體三個月的時限！ 也就是說，這兩個班級的教學，需要陸平自己想辦法解決！ 這可怎么辦？ 還要在三個月內將劍道值教導至一百。 這有點困難啊。 陸平帶著略微有些忐忑的心情，去了新的班級。 對他來說，這次，似是脫離系統之后的第一次自己制定學習計劃，教學。 而且時間很緊，任務很重。 這也讓陸平明白了，系統并不會幫助陸平所有的學生進行提升。 只是說有些人會觸發任務。 有些人，則不會。 并不是說，只要收徒，就可以化腐朽為神奇的。 踏進滿級，陸平看到的，是一雙雙狂熱的眼睛。 這里所有人，都是沖著陸平來的。 而且陸平看到了自己班級的學生資料，清一水的a級天賦。 感受著學生眼中的狂熱，陸平心中生出了一些想法。 看著眼前狂熱的學生們。 陸平輕聲說道：“孩子們，你們知道嗎？我是全青州學院小學部最優秀的劍道導師，能夠跟隨我修煉，是你們的幸運！” 額... 話說的很不要臉，很臭屁。 但是陸平說的很自信。 最起碼目前來說，這話是對的。 當然，他不是為了在這些孩子們面前裝b！ 他要做的，是強化孩子們對他的信任！ “你們知道嗎？我之前教導的班級，一個a級天賦都沒有，但是他們的成績，甚至超越了s級天賦的學生，而現在，你們所有人都是a級天賦！” 孩子們一個個挺起了胸。 他們的天賦，就是他們的驕傲。 陸平繼續說道：“所以，你們只要跟住我的訓練計劃，你們就必然會是成績最好的班級！你們會以最快的速度畢業！” 所有孩子眼中都閃動著興奮。 “但是，你們要想取得成績，就必須付出更多的努力，更多的汗水，否則，你們將被b級天賦的孩子們碾壓，你們的天賦，將成為你們的恥辱！如果你們當中有懦夫，覺得自己承受不住我的訓練，最好現在就離開！” 陸平沉聲說道。 他要做的很簡單，強化孩子們對自己的信任，鼓動他們的學習熱情。 陸平很清楚，學習這種事情，信念決定了態度，態度決定了效率！ 隨之他要進行的，就是高強度的體能力量強化訓練。 以及大量的基礎練習。 沒有了系統的幫助，陸平注定不會再去做什么懸筆垂停，模仿動物。 那些強大的效果，是建立在系統加成上的，現在，他要做的，是鼓動孩子們的心！ 讓他們有足夠的動力，接受魔鬼訓練！ 有些時候，苦練是最簡單的捷徑！ “叮咚，宿主鼓動言語成功，孩子們獲得修行動力，持續時間，三天。注意：宿主進行高強度鍛煉，可能會導致孩子們意志動搖，修行動力變弱！” 陸平心中大喜，變弱？動搖？ 但是不管怎樣，自己的確是獲得了教學效果的提升！ “叮咚，宿主多次鼓動學生心緒，獲得教師技——言入人心！” “言入人心——宿主施展后，宿主接下來五分鐘內的話語刺激程度加強，根據宿主言論內容，會學生對宿主所說言論滋生出的各種情緒被放大。技能冷卻，1分鐘。” 從孟凡開始，陸平就多次進行對學生的鼓舞，沒想到，多次之后，竟然獲得了一個教師技。 這還是陸平第一次獲得類似技能。 很顯然，這是陸平自身行為達到了某種效果才能夠獲得的。 看著技能介紹，陸平雙目微瞇。 放大情緒？ 好東西啊！ 要知道，很多時候，老師最怕的就是自己的話說學生當耳旁風。 說什么不聽，或者聽了不做，聽了就忘，才是最可怕的！ 眼看學生們此時備受鼓舞，陸平開始給學生們進行理論基礎的教學！ 沒辦法，不管怎么說，該教的東西還得教。 先吃透道理原理，知道之后再去做，順序不能亂。 兩個班級，陸平都是這樣做的。 讓陸平感到欣喜的，是他給這兩個班級上課，師道值卻一點不少。 這樣的話，陸平升級速度倒是大大提升。 兩天后，陸平站在講臺上，冷冷的看著底下的孩子們訓練！ “聽著，所有人如果半個小時內，無法完成一千五百個俯臥撐，就要該做兩千個蹲起，兩千個蹲起完不成，就要劈砍五千下！” 陸平大聲說道。 底下的孩子們一個支撐這身體，不斷下壓。 即便是修士，可是他們到底還是孩子，身體強度遠不如成人。 一千五百個俯臥撐，對他們而言，是基本不可能完成的！ 陸平也很清楚這一點，他根本就沒打算讓他們完成。 就是要采取這種車懲處方式，來進行魔鬼訓練。 眼看孩子們汗水順著額頭流下，陸平無奈搖搖頭。 這里面有沒有人偷懶？肯定有。 這是人之常情，甚至陸平也知道。 但是只要不斷去做，哪怕就是單純的雙手撐地，也是在強化自身。 而且看到誰停下來，就會去催促！ 第(1/3)頁