第(2/3)頁 他戀戀不舍的偷看了一眼凰小七。 太美了... 可惜，與自己無緣。 他已經徹底放棄凰小七了。 幾人說話間，魏明華領著孔景到來。 他一進屋，幾人同時看了過去。 陸平也注意到了孔景！ 這小子是名人，唯一一個s級別天賦的家伙。 也是唯一一個堪堪能追上二十一班劍道成績的家伙。 魏明華看向白夕若，沉聲說道：“這孩子從今天開始劃入二十一班。” 白夕若大為驚喜！ 班里終于有一個天才了。 自家事，自家知，雖然劍道考核，這些孩子們大出風頭，但是說起真正的修為，卻并不是那么理想，真氣總量并不出色。 劍道成績再好，如果真氣修為跟不上，也都是白扯。 只是說目前入學時間尚短，還顯不那么太出來而已。 “好！”白夕若趕緊答應下來：“魏部長放心，我一定安頓好他。” 說話間對孔景笑道：“孔同學，走吧，老師帶你去教室。” 孔景沒動，眼神只是盯在陸平身上。 “我要他帶我去！”孔景見著陸平說道。 陸平一愣，這小子，有人帶你去就是了，為什么得我帶你去？ 作為一個老師，他并不喜歡孔景這種表現。 有天賦，就可以為所欲為？ 被當面這樣嫌棄，白夕若也皺起眉頭。 不過她馬上調整心態，她耐心笑道：“孔同學，跟白老師走好不好？” “不好！” 冰冷的回答，讓白夕若有些頭疼。 陸平也瞇起眼睛，這是個刺頭啊。 “你帶我去。”孔景抬手一指陸平。 對老師缺少起碼的敬畏。 陸平做出了判斷。 出乎預料的是，凰小七忽然開口了。 她站起身子，上下打量了孔景一番，笑道：“我帶你去怎么樣？” 孔景一愣，轉頭看向凰小七。 四目相對，忽然，他的身子劇烈顫抖起來。 一個白眼翻了過去，直接暈了。 這一下子，包括魏明華在內，都大驚失色！ 他看著凰小七驚呼道：“你做了什么？” “沒做什么啊？”凰小七一臉無辜：“你就在這里，我做什么你感知不到？” 魏明華趕緊把手掌放在了孔景身上。 靈力度過，半晌，孔景悠悠轉醒。 “沒事吧？孔景，你怎么了？”魏明華問道。 孔景低著頭，不敢抬眼去看凰小七，小聲道：“我沒事。” 這時候凰小七已經走到了他身邊，凰小七對著白夕若得意的抬了一下下巴。 輕聲道：“走吧？” “嗯。” 孔景無比的順從。 兩人出了門，魏明華也跟著出來了。 只見凰小七隨口說道：“二十一班自己能找到吧？” “能...” “我懶得走了，自己去吧，剛好有個空桌子，自己坐下就好。沒問題吧？” “沒問題。” 孔景說完，自己走了... 凰小七直接轉頭，看到身后的魏明華笑道：“孩子自己能做到的事情讓他自己做就好。” 魏明華：“...” 在得知了薛落雁的態度之后。 這位大小姐，能不惹還是不惹的好。 雖然他很好奇，孔景剛才到底怎么了！ 凰小七轉身進了辦公室。 魏明華思量一番，奔著孔景離開的方向追了過去。 辦公室里，凰小七進來了，一邊往自己座位走，一邊笑道：“哎呀呀，好懂事的孩子，非說要自己去，怎么這般懂事的孩子，剛才就不聽話呢？” 說話間，飄了一眼白夕若。 這話自然是說給白夕若聽的。 白夕若臉色陰沉下來。作為一個老師，班主任。 剛剛要去送學生，結果被人嫌棄，凰小七站出來，孔景就老老實實同意了。 著實有些丟了面子。 雖然她也知道，孔景暈過去，只怕是凰小七的手段，但是偏偏，人家這手段她又看不出端倪。 她恨恨瞪了凰小七一眼。 爭斗，已經開始了。 陸平倒是沒心情理她們，那個孩子，有些桀驁。 對比起其余孩子，明顯沒有那么聽話，不過陸平并不在乎。 就在剛剛，他耳邊已經升出了系統提示。 “叮咚，發布技能任務，踏前斬。對一定距離內敵人斬擊時，可進行急速突進！任務要求，帶領學生們領悟學習此技能，使所有學生掌握此技能精髓（學生突進距離為兩米）。任務完成，獎勵宿主師道值兩千。獎勵遁法，咫尺天涯。學生獲得額外獎勵：肉身全方位強化。” 陸平看著這個任務，陷入了沉思... 這不是要培養十個快樂風男？ 真打起來，遍地亂竄... 那畫面太美，不忍直視.. “叮咚，踏前斬動作氣勁要領發放。” 一瞬間，陸平的腦海里，多了踏前斬的具體操作方式。 并不是太難。 但是完美課堂效果已經結束了。 對學生們的教學，又要回復到正常水準了。 不過呢，他也不禁有些羨慕，這踏前斬也算是比較實用的一招突進技能了。 便是他，學會了之后也可以暫時彌補身法方面的不足。 當然了，他不是羨慕踏前斬，而是羨慕這些學生有一個有系統的老師。 “我當年要有個這么牛逼的老師，何至于留級？”陸平略微感嘆。 不過想起十個快樂風男，陸平還是吐槽了一句：“系統你是真不是人啊。” “系統根據宿主制定口號選定技能，此乃宿主下意識培養方向，請不要甩鍋系統。” 額，系統少見的給出了回復。 陸平大怒：“你當初又沒有說制定口號關乎后續培養。” 系統陷入了沉默。 陸平無奈搖搖頭，反正招式效果還是不錯的，但是只能說在某些特定情況下有用。 學會了，對學生們自然是有利無害。 今天第一節課就是陸平，很快上課鈴聲響起。 陸平去了教室。 教室里又變回了十個孩子。 孔景坐在了原來石虎的位置上。 目光掃過孩子們。 陸平笑了起來，并沒有直接上課，而是夸贊道：“大家昨天表現的都很好，這是你們一個月認真學習和辛苦訓練的成果，你們告訴了所有人，你們是最棒的。” 孩子們一個個挺起了胸膛，對于孩子們來說，在萬眾期待的考核中拿到了好成績，而且是遙遙領先其他班級，這是絕對值得驕傲的事情。 孩子們需要鼓勵，做的好，自然就要夸獎。 有些時候，一句鼓勵，可能會影響孩子們一生。 “叮咚，宿主鼓勵學生效果出眾，所有學生訓練動力強化。。” 陸平心中大喜。 這是他自己行為對學生造成的影響，而非系統，系統只是給出了及時的反饋。 “從今天開始呢，老師打算教給你們一個招劍法，在基礎劍道之外的劍法，所以大家也要跟老師好好練習。” 一聽說要教授基礎劍道之外的東西，學生們更加興奮了。 對于孩子們來說，能夠學習新的招式，毫無疑問是值得開心的。 很快，陸平把踏前斬的行功路線和動作要領給孩子們進行了講解。 之后就是大量枯燥乏味的練習。 實際上，不管任何技能，只要想變強，一定躲避不開枯燥乏味的練習。 當然了，真正的熱愛，就是對這些單調重復動作的接受與喜愛。 不過這一次，學生們之間的天賦差距開始顯露出來。 大部分孩子，還奮力的練習基礎動作的時候，孔景已經能夠施展的初具雛形。 并且保持體內靈力的運轉。 在陸平看來，用不上三天，這個孩子只怕就能初步掌握和使用踏前斬了。 天資，在這一刻，展露出來。 而其余孩子們，顯然需要更多一些時間。 終于，一節課結束。 “叮咚，恭喜宿主獲得師道值60點。” 陸平一愣，怎么完美課堂沒了，師道值反而變多了？ “根據宿主授課內容和效果，會調整師道值獎勵。” 看到系統的解釋，陸平釋然了。 “叮咚，恭喜宿主等級提升，獎勵師道器，白玉戒尺。” 他并沒有查看，而是把目光看向了崔夢瑤，說道：“下課，崔夢瑤，你跟我出來一趟。” 趁著下課時間，陸平打算跟崔夢瑤聊聊。 陸平帶著崔夢瑤，兩人出了教學樓，來到了操場的一處秋千旁。 崔夢瑤心中有些忐忑，不知道陸平叫她干嘛。 陸平看出她的緊張，笑道：“別緊張，我就是找你聊聊天。” “嗯。”崔夢瑤低聲應了一聲。 陸平笑道：“昨天我看你，好像不是那么愿意練習丹道，我想聽聽你自己的想法。你放心跟我實話實說，我不會跟你媽媽說的，你要是真的不喜歡丹道，我可以跟你媽媽商量，咱們就不練習了。” 他完全站在了崔夢瑤的角度，因為他知道，孩子們都是敏感而脆弱的，表明堅定的立場，能夠更加容易獲得學生的信任。 崔夢瑤看著陸平，眼中閃過迷茫，低聲說道：“我不知道。我想要成為那種大能女修御劍凌空，成為老師口中那種劍客，可是...我也知道，那并不容易，而且我媽媽說的也對，學習丹道之后，修煉路上，對資源的獲取會更加容易一些，我父親留下的遺產，并不足以讓我一直不需要為資源擔憂。今天我也看到了孔景，他的天賦應該就是老師所說的好吧？比我們的學習速度快的要多...我也不知道我該怎么辦。” 從崔夢瑤的話，陸平知道了許多訊息，也猜測到了林月音對她的勸說。 很顯然，不管是林月音的勸說，還是今天這節課上孔景的表現，都在不斷影響著崔夢瑤的想法。 現實，夢想，兩者的沖擊。 讓這個孩子陷入了迷茫。 陸平忽然覺得，如果自己真的讓她去轉修丹道，或許只是一句話的事情。 壓死駱駝的最后一根稻草，不外如是。 孩子們見識有限，她們的思想，或許以大人的目光來看，是不對的，是不符合時宜的。 可是那是他們心底的渴望。 崔夢瑤在林月音和陸平面前。 是弱者。 或者說，所有的孩子都是弱者。 不單指身體，包括思想。 她們的想法，或許會被父母，老師等信任的人強制改變。 而沒有過多的抵抗能力。 第(2/3)頁