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    孩子們在經(jīng)歷了最初的尷尬之后，對這種模仿行為還是更加喜愛的。

    畢竟之前半個月，都是訓練懸筆垂停，雖然孩子們完成那個訓練，但是訓練模式很枯燥乏味。

    相比較而言，模仿動物反而更加有趣一些。

    也更加符合孩子們的天性。

    在陸平主動帶領(lǐng)孩子們模仿之后，孩子們玩得不亦說乎。

    整個教室里一片嬉戲打鬧的場景。

    一堂課下來，許多孩子都出了汗。

    “叮咚，恭喜宿主完成授課，獎勵師道值20，完成日程任務模擬妖獸，獎勵師道值20.宿主班級學生力量增強10點。”

    “叮咚，恭喜宿主解鎖體修功法百獸皇拳，收錄獸種，白背猿，當前解鎖進度：30%。”

    陸平看到系統(tǒng)提示，心中一喜。

    一節(jié)課，百分之三十的進度解鎖，也就是說，十天時間，可以解鎖三個獸種。

    陸平是這么計算的。

    雖然不知道這獸種解鎖完畢之后，自己領(lǐng)悟的拳法會有什么威力。

    但是不怎樣，總比沒有強。

    更何況還可以額外收獲師道值。

    陸平收拾好自己的東西，準備離開。

    也多虧妖獸的生活畫面并不難找，畢竟作為目前鳳鳴星人類的主要敵人，人類經(jīng)常通過衛(wèi)星進行監(jiān)控和捕捉生活畫面，用以給低級修士科普。

    學習妖獸的生活習性其實也是低級修士的必須課之一，不過一般來說，都要道中學和大學才開始學習。

    也不需要考核，不錄入成績。

    他剛剛邁步，就被一群班里的孩子圍上了。

    “老師老師，咱們可不可以多模仿妖獸啊，懸筆垂停太無聊了。”

    一個小男孩憨憨的問道。

    孩子嘛，天性好動，讓他們天天不動，也真是難為他們了。

    要不是陸平的完美課堂效果持續(xù)時間有一個月，懸筆垂停的訓練很難完成。

    “哈哈！好，接下來的十天，咱們都是模仿妖獸！”

    陸平直接給出了承諾。

    “好誒！陸老師最棒了！”

    “陸老師萬歲！”

    學生們歡呼雀躍起來。

    陸平出了教室。

    跟這些孩子在一起，他的心性仿佛也變得單純了許多。

    回到辦公室，陸平坐回了自己的位置。

    剛坐下，就發(fā)現(xiàn)其他人看向他的眼光怪怪的。
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