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    “記著，筆鋒離紙，高不能超過三毫，墨不可沾紙！按照老師的動(dòng)作來！”

    動(dòng)作并不難！

    可是如果要持續(xù)一個(gè)姿勢(shì)不動(dòng)，并且高不能超過三毫，墨不能沾紙，這就很難了。

    尤其是長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)這個(gè)姿勢(shì)。

    不過這些孩子們并沒有提出異議。

    而是按照陸平的要求來做。

    就在此時(shí)，陸平發(fā)現(xiàn)，系統(tǒng)之中，突然出現(xiàn)了十個(gè)孩子的毛筆監(jiān)控！

    就像是在旁邊仔細(xì)觀看一樣！

    也就是說，只要有任何一個(gè)孩子出現(xiàn)問題，他第一時(shí)間就能察覺。

    于是乎陸平坐在講臺(tái)后面，孩子們?cè)谙旅鎴?zhí)筆練習(xí)。

    “石虎，你筆太高了！下壓！”

    “崔夢(mèng)瑤，你的筆尖沾紙了，換個(gè)地方，姿勢(shì)做標(biāo)準(zhǔn)。”

    “楊爽，你不要老是抖！控制好手臂，用真氣滋養(yǎng)肌肉，緩解疲勞！”

    他根本沒下去，卻把每個(gè)學(xué)生的問題和毛病，說的一清二楚。

    而在班級(jí)之外，白夕若和凰小七也跟來了。

    “今天沒有故事聽啊。”凰小七有些失望。

    白夕若皺起眉頭。

    陸平這般做法，她不是很認(rèn)同。

    控制身體和力量練習(xí)，并不少見。

    可是在白夕若看來，這些孩子才剛剛?cè)腴T，哪里需要強(qiáng)化力量控制？

    盡可能的強(qiáng)化訓(xùn)練身體力量才是正道。

    其余班級(jí)，都在熱火朝天的練習(xí)劈砍，教著孩子們發(fā)揮出最大的力量，唯有陸平，現(xiàn)在就開始練習(xí)起力量控制。

    實(shí)際上也確實(shí)如此，若非是有系統(tǒng)任務(wù)，陸平是絕對(duì)不會(huì)讓學(xué)生做這樣的練習(xí)的。

    不過白夕若并不打算干涉，

    她和陸平已經(jīng)定下了賭約。

    在賭約兌現(xiàn)之前，白夕若不會(huì)再干涉陸平，如何教學(xué)，怎么教學(xué)都是陸平的事情，雖然對(duì)陸平的教學(xué)方式，白夕若不是很認(rèn)同，但是青州學(xué)院對(duì)這方面很開放，最后唯結(jié)果論就是。

    白夕若正思量著，凰小七走了過來，撇撇嘴道：“走啊！回去吧！好無聊，沒有故事聽，就在這里像是傻子一樣看著干嘛？”

    白夕若點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著凰小七離開。
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