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    真的有孩子生來就是特別有天份，學(xué)什么做什么都能做到最好，再加上有良好的家庭教育培育和支持，這孩子未來就無可限量。

    這么多年的教書育人，他也見過不少優(yōu)秀的，但如面前少女這么優(yōu)秀的，他還是頭一次見。

    她才十五歲……

    ……

    在校領(lǐng)導(dǎo)辦公室沒坐多久，校領(lǐng)導(dǎo)就直接帶著寧小醫(yī)生去了市人民醫(yī)院。

    他們走進(jìn)周全病房時，夏榮已經(jīng)在等了。

    病房里還有一位做心理咨詢的老師，正在耐心的給滿臉焦躁又苦悶的學(xué)生家長做思想工作：“您真的不要覺得這是不可能的事，我國青少年中有20%的孩子有抑郁癥，容貌焦慮，獨孤感，校園霸凌，父母影響他的完美主義，父母之間的沖突，父母過多的否認(rèn)等等諸多因素，都是讓孩子患抑郁癥的原因……”

    學(xué)生家長看了看病床上正仰面睜眼，但渾身都沒有什么求生意志的兒子，以及剛進(jìn)來的幾位醫(yī)生，就是不看心理咨詢老師苦口婆心的臉：“我又沒在生活上缺他少他的，每次他回家都是讓他安心學(xué)習(xí)，給他燉好湯，做好飯菜端到他的手上，他在家里，從小到大我家務(wù)活都沒讓他做過，他還有什么好難過的？”

    說到這里，學(xué)生家長也滿腹委屈。

    “這位家長，孩子的健康成長……”

    寧有光大致看了一眼學(xué)校的心理老師以及學(xué)生家長，就沒有繼續(xù)看他們了。

    而是走到外公的身邊站定。

    “外公。”

    夏榮正在病床前，觀察躺在床上的患者。

    見到外孫女，原本有些嚴(yán)肅的面容立即浮現(xiàn)笑容。

    “你給這孩子看看。”

    “好。”寧有光也笑，并低頭靜靜地看了看周全，自我介紹道，“周學(xué)長，你好，我是寧有光，你的學(xué)妹，校領(lǐng)導(dǎo)請我來給你看診，你愿意給我看看嗎？”

    少女的聲音溫柔如風(fēng)，周全轉(zhuǎn)頭看向她，死寂的雙眸里，終于有了些情緒。

    “是，我還是一位學(xué)生，但我從小跟外公學(xué)醫(yī)，已經(jīng)十多年了。四五年前我開始給人獨立看診，這期間治過很多患者，包括面癱患者，腦癱患者，中風(fēng)患者，癌癥患者以及其他疑難雜癥患者等等，你要是不信任的話，我可以拿我的看診病例給你看。”

    對于抑郁癥患者，一定要有超強(qiáng)的耐心，在和他們互動時，一定要慢慢打開他們的心房，等待他們走出自己的世界，愿意和他人配合，這樣才有治療的可能性。

    否則病人不配合，醫(yī)生再厲害也是無用的。

    “你……”自從跳樓后一直沉默的少年，終于出聲。

    盡管很小，但也足夠讓校領(lǐng)導(dǎo)和周圍的醫(yī)生護(hù)士們感到驚喜了，他們安靜了下來。

    “你有什么需要呢？”少女繼續(xù)笑著問周全。

    “你還是高中生……”周全的聲音沙啞，氣弱尤須，終是對外界有了回應(yīng)。

    “對，我還是個高中生，但我也是個醫(yī)生，雖然不是那種拿證的可以去醫(yī)院上班的醫(yī)生，但我一向靠療效說話，被我治過的病人也都很信任我。”說到這里，少女輕快的笑了笑，“當(dāng)然，我這種看診情況是不太合乎法理的，不建議他人效仿，不過我也不是為了牟利，只是想憑借自己的能力去幫到他人而已，每一個來找我看診的病人，我都會和他們把情況說清楚，我們都是在你情我愿的情況下合作的。”

    躺在床上的少年聽完少女的話，眼里有了深思，許久，他問：

    “不用上大學(xué)嗎？”

    “要啊，但做自己想做的事情，用自己的能力去幫助他人，又不是一定要等到大學(xué)才行，或者大學(xué)畢業(yè)了才行。只要自己喜歡，只要他人有需要，隨時都可以。”
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