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    朱蓀伶從教室里面走了出來(lái)，然后對(duì)高影說(shuō)道：“沒(méi)有收獲。”

    高影抱著朱碧慈，聽(tīng)她說(shuō)完后，說(shuō)道：“你沒(méi)事就好。”

    朱蓀伶對(duì)高影下達(dá)了命令，讓他抱著孩子在外面等，她則是進(jìn)去教室搜索。她不能讓孩子進(jìn)入到隨時(shí)可能被封鎖的教室，更不可能讓孩子一個(gè)人待在外面。當(dāng)然，她已經(jīng)清楚高影的性格，他肯定不能接受讓一個(gè)女性獨(dú)自進(jìn)去涉險(xiǎn)，所以對(duì)他下達(dá)了命令讓他只能待在外面。

    “已經(jīng)是四樓了。”高影看著已經(jīng)在他懷里的孩子，說(shuō)：“去五樓吧，那是這里最后的一個(gè)樓層了。”

    朱蓀伶看了看樓梯的位置，說(shuō)：”我從剛才開(kāi)始就一直在想……我們有什么辦法可以將這個(gè)孩子成功帶出這個(gè)大樓。這個(gè)孩子不是考生，無(wú)論用什么辦法，鬼魂都不會(huì)對(duì)她格外開(kāi)恩。而我們的所有能力，都不可能對(duì)鬼魂產(chǎn)生傷害。“

    高影何嘗不是在心里面苦惱這個(gè)問(wèn)題。但是，縱然高影和朱蓀伶二人都是足智多謀之人，可是面對(duì)無(wú)所不能的惡靈鬼魂，他們卻也都無(wú)能為力。高影沒(méi)有阿格妮絲那樣的鬼魂探測(cè)能力，找不到任何辦法可以解決當(dāng)下的難題。

    “只能寄希望于在這是否可以找到些新線索了……”高影看著懷里的孩子，也是心頭頗為難過(guò)，這樣一個(gè)人生剛剛開(kāi)始的孩子，生命卻很可能在這里夭折。

    朱蓀伶走到高影面前，說(shuō)：“把孩子交給我抱一會(huì)吧。你一直抱著也累了。“

    “沒(méi)事，我扛得住……”

    “我需要你保持充沛體力。等鬼來(lái)找我們的時(shí)候，我就將孩子交給你。”

    至于朱慈碧，她自然是將“鬼“當(dāng)做了捉迷藏里面所說(shuō)的“鬼”，一點(diǎn)都沒(méi)有意識(shí)到，自己的生命已經(jīng)在旦夕之間，可以說(shuō)已經(jīng)猶如風(fēng)中殘燭。

    二人來(lái)到了五樓，也是這個(gè)校舍的最頂層。

    而剛走到樓上，他們就發(fā)現(xiàn)，樓頂有一個(gè)很大的階梯教室。

    高影將門打開(kāi)，看著眼前的階梯教室。這個(gè)教室，看上去挺大。

    “那么，這次我進(jìn)去探索。你在外面如果有事情就叫我，我馬上來(lái)救你。”高影看著抱著孩子的朱蓀伶，說(shuō)道。

    朱蓀伶點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“那你也要小心。”

    高影剛進(jìn)入階梯教室，忽然間，朱慈碧說(shuō)了一句話：“大哥哥……我記得這里我好像看到過(guò)？”

    孩子的這一句話，讓高影和朱蓀伶都是立即看向了她！

    “你在哪里看見(jiàn)過(guò)？”朱蓀伶立即追問(wèn)道：“你應(yīng)該是第一次來(lái)這里，那你是從照片上看到的嗎？“
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