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    什么時候也能有學生過來找自己上小課？

    很快，何深搖了搖頭，將這個念頭拋到腦后。

    上小課必然占用自己大部分的練琴時間，自己現在正在前進的黃金時期，時間還是不要就這樣隨便的浪費比較好。

    那么問題來了，自己下一節課應該講什么呢？

    何深就這樣坐在椅子上，摩挲著自己的下巴，開始思考自己下面一節課應該講什么。

    這一節課講了關于肖邦的前奏曲，只是講了那么一點點，他原本半天沒有動靜的進度條就往前漲了稍許。

    雖然說還沒有到lv9的中段，但是最起碼不是剛剛到lv9的層次。

    那么其他的作品呢？會不會也同樣靠講作品的分析，便直接讓作品進行層次的躍遷？

    何深點開狀態欄，看向自己的肖邦敘事曲，還有肖邦的協奏曲，兩者一個lv10接近頂峰，一個lv10……

    額，等等？

    何深突然發現他的e小調鋼琴協奏曲居然又突然漲了一點點。

    之前還是lv9接近lv10，現在居然是lv10了！

    雖然說……和剛剛的差別不大，就像是lv9.99突破到lv10.00這樣。

    不過最起碼，自己這一首作品也是lv10了！

    可是……為什么呢？自己明明沒有講關于這一首肖邦鋼琴協奏曲的內容啊？

    不，不對……

    自己好像在講述的過程中，很仔細地分析了肖邦個人的想法，還有肖邦本人所鐘愛的音樂形象。

    會不會是因為這個？

    還是說……

    何深有點糾結，但是很快，他便將這個糾結丟到一邊，準備先去吃飯。

    系統說的，自己需要好好吃飯，好好睡覺，才能更好的學習肖邦練習曲。

    那一整套肖邦練習曲他可饞的很，那玩意真的是一組神器。
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