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    所有人停下手中的樂器，全部都看向何深，目光中透漏著迷茫。

    這個(gè)人怎么回事？為什么是他叫的暫停，而并非指揮叫暫停？

    這些參加比賽的人，不應(yīng)該跟著他們的節(jié)奏走嗎？

    何深不管所有人目光中的迷茫，他將之前一直沒有來得及給指揮的樂譜，遞給指揮，指著開頭部分說道。

    “這個(gè)地方，音響效果不對(duì)。”

    “音響效果不對(duì)？”

    “嗯。”

    一說起音樂，何深整個(gè)人就變得嚴(yán)肅了許多，他站起身，走到指揮身邊，指著開頭的地方，對(duì)著那些小提琴聲部的人，開口道。

    “你們注意看，雖然你們?cè)谇爸门囊约昂竺娴臉肪渥隽藬嚅_，同樣上面的音符也做到了，不過我并不是想要這個(gè)感覺，我想要你們給我一個(gè)，噠嗡的感覺。”

    何深手攥起，立在空中，說噠的時(shí)候，輕輕往前一戳，雖然力度很大，但是很快便收了回來。

    而說道嗡的時(shí)候，他的手直接向著外面揮動(dòng)，力度十分夸張。

    做完后，何深才皺著眉頭對(duì)指揮說道。

    “我想要你們?cè)谶@個(gè)地方，做的更加夸張一點(diǎn)，不要那么的含蓄，我不需要含蓄，我需要夸張！”

    “這個(gè)時(shí)候的波蘭，正在肆意綻放著他們的文化，他們的藝術(shù)，他們并不需要內(nèi)斂，他們?cè)谠噲D向著全世界展示他們自己，所以給我那一種肆意綻放的感覺。”

    “可以嗎？”

    眾人面面相覷，不太確定地看向王建國(guó)，王建國(guó)也有點(diǎn)愣住，他沒有想到自己居然有被教指揮的一天。

    他們做了那么多年的江州內(nèi)大大小小賽事的決賽伴奏，頭一次遇到這種事情。

    王建國(guó)不由得眨了眨眼睛，略帶疑惑的問道。

    “這個(gè)地方，你需要我們做的更加，額，夸張？”

    “對(duì)，沒錯(cuò)，更夸張，再來一遍。”

    何深點(diǎn)頭，做回鋼琴上，王建國(guó)稍微遲疑了一下，但是還是決定按照何深的想法走。

    畢竟他們是伴奏，而并非主奏。

    王建國(guó)的手用力向著外面揮動(dòng)，給了所有人一個(gè)特別強(qiáng)力的預(yù)拍后，音樂聲響起。

    結(jié)果小提琴剛剛拉響還沒有過十個(gè)小節(jié)，何深的聲音便再次響起。

    “小提，力度不夠，做的不夠夸張！低音鼓，沉下去，把隊(duì)伍給托起來，圓號(hào)，給點(diǎn)色彩！”
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