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    周叁突然想到了一個辦法，如果何深是他國人，那么一切都好辦許多，他國人的編制不占據(jù)本國人的位置，屬于獨立編制。

    并且，只要實力夠，擁有通行證，便可以進入大學當老師。

    現(xiàn)在很多學校的外教位置都空著，所以這是一個空單可以鉆！

    周叁目光猛的一亮，對著何深問道。

    “那個，你是不是他國人？或者你有沒有他國的國籍？甚至你親戚是他國人也行?！?

    “沒。”

    何深搖了搖頭，表示否定，他的家底一清二楚，根本沒有什么莫名其妙冒出來的他國親戚，也不會是什么他國人。

    聽到何深的否定，周叁臉色猛的一垮，最簡單的辦法看來是不行了，那么還有什么其他的辦法呢……

    周叁眉頭皺的越來越緊，他左右踱步，思考著破局的點。

    要不然，就放棄吧，畢竟天才哪里都有，自己學校也不缺這一個？

    周叁突然想到這一點，可是看著那何深，還有那完美的肖邦敘事曲，他便立刻將自己的這個想法打消的一干二凈。

    這種天才自己不抓著，難不成丟給其他人？給趙紫彤她老爸？自己腦子有病？

    前幾個月，那貨居然還想吞并我們學校的老師，打造他夢想中的江州音樂學院，如果不是自己反應快，還真的被他做成了。

    把這種人才放給他，這不是赤裸裸的資敵行為？

    還嫌自己家的麻煩不夠多，非要再來添幾個？

    那么，究竟應該怎么辦呢？

    何深并不知道周叁現(xiàn)在正在糾結著如果將他收編，他看周叁不停的踱步，便繼續(xù)回到之前的工作臺，將自己的錄音再次從頭開始播放，對肖邦的感覺再次思考。

    思考著如何將這個感覺融入到其他作品之中。

    周叁看著何深，一個念頭逐漸涌出，并且牢牢占據(jù)了他的大腦！

    為什么非要糾結于讓他直接進入學校成為正式員工？

    為什么不能，讓他成為臨時工，然后再轉正，成為正式員工？

    學校里的講師助理，可永遠都不會缺啊。

    講師相比較正式講師，要求要稍微低一點，就比如說國際級獎項，完全可以換成國家級獎項。
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