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    “比方說一個地方很熱，但是臨近的地方卻比較冷，冷熱空氣交匯，冷空氣下降，熱空氣上升，吸引了周圍的水汽。如果再有高高的山脈阻擋，會有什么天氣出現呢？會吹什么樣的風，會下什么樣的雨。當你知悉幾天內的天氣情況，就可以利用上天的力量取得勝利。”

    底下沒人說話，所有的眼睛都那么清澈，都那樣閃光。

    肖絳想起前世時校長說的一句話：真正的好老師不是教孩子死記硬背什么東西，而是引起他們的興趣并且引導他們自己去探索。

    還有一句話的意思是，如果你想航海，不要教人們怎么造船，而是要激發人們對海洋的熱情和向往！

    她心中有一點點驕傲，因為他給這些孩子們心里播下了種子。

    “以后要增加氣候課程嗎？”廖章睿期待地問。

    “恐怕不行。”肖絳攤開手，“我只是聽有大學問的人大致講解過些皮毛，自己卻并不擅長。但如果你們有興趣，我們可以一起翻閱古籍，一起研究，摸索出來經驗。你們看那些積年老農，他們會根據月暈判斷會不會刮風下雨。就連咱們郭大管家，也是能從星象上看出天氣變化和山川定位。要向強者學習，還要能不恥下問，這才是做學問的真正樣子。”

    氣象和氣候是一項非常復雜的科學，她真的只是懂點皮毛。

    但這是古代，氣候條件比較原生態，也沒那么惡劣多變，通過古人的知識和智慧，結合現代的基礎理論，她期待這些孩子里能出現一個氣象學家。

    中國古代可是出了很多物理學家，天文學家和數學家的。

    在這個年代，懂氣象，應該會成為欽天監的大拿了吧。

    “那草船借箭和借東風的故事還有沒有？”高瑜忍不住開口。

    她不想理會這個丑八怪，可是故事真的太好聽了呀！

    那個諸葛孔明為什么這么厲害的？！

    父王是戰神，帶領著一只長勝之師，她非常崇拜。可是她也特別特別崇拜有學問的、厲害的人！

    “這個故事跟西游記不一樣，倒是有點像咱們燕北，越國和武國的情況，我很愿意慢慢給你們講，讓你們可以借古喻今，增長見聞。”肖絳點頭答應，特別高興這個話是高瑜問的，“不過老規矩，課后才能講故事，做學問的事是第一位的。燕北將士在前方流血流汗，我們也要努力學習才行！”

    “是！”學生們齊聲道，還有幾個揮舞的小拳頭。
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