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    沒過多久，余欣就明白了。

    因為導師出了五個題，讓學員原創或者改編，鄔陽第一個站出來，而且選了所有的題目原創。

    “這是想為自己正名嗎？”

    “肯定是早就安排好的，他這么短的時間內原創？”

    “都是套路而已。”

    “劇本吧？”

    ……

    看著這些彈幕，余欣太生氣了。

    這些人為什么都這么陰謀論呢，難道鄔陽就不能很有才華嗎？

    于是她指尖飛動，也跟著發了一條彈幕。

    “我相信陽哥，陽哥加油！”

    哎呀，好像我叫陽哥了？

    不過沒有關系，又沒別人知道。

    第一個題目是巴比倫，怎么感覺好難呢？

    余欣想了想，巴拉巴拉她倒是知道，但巴比倫是什么啊？

    為什么這個于夢穎要出這么難的題目，這不是故意為難人嗎？

    但好在這難不倒陽哥，一首歌很快就唱了出來。

    好好聽。

    即便只是清唱，也好好聽。

    “這么多歌詞，真的是現場寫的？”

    “多給他兩只手也不可能吧？”

    “多手不管用，還要多幾個腦子才行。”

    “這首歌真的好好聽。”

    ……

    余欣沒時間理會那些彈幕，因為第二首歌很快就來了。

    還是林可薇好，出了個超級簡單的，朋友。

    好聽。

    好久沒有聽到這么朗朗上口的歌了……不對，陽哥前面幾首也都這么好聽。

    第三首。

    不得不說，大布老師還是有點不厚道，出了個“琵琶”的題目，還說自己手指短。

    拜托了大叔，誰關心您老人家的手啊！

    而正是這一首，擁有了目前為止，最為密集的彈幕大軍。

    “一盞離愁，孤單佇立在窗口。”

    “我在門后，假裝你人還沒走。”

    ……

    “這首更好聽，開口跪了！”

    “陽哥也太棒了吧！”

    “李軒：跟著陽哥肯定沒錯的。”

    “陽哥的聲音，怎么能這么溫柔呢？”

    “沒有伴奏有什么，陽哥還有風和浪。”

    ……

    “誰在用琵琶彈著一曲東風破，歲月在墻上剝落看見小時候。”

    ……

    “哇，感覺上來了啊。”

    “真·古風！”

    “這詞也太有意境了吧？”

    “愛了愛了，什么時候能出正式版？”

    “這詞牛逼，這首歌絕對要超過消愁。”

    ……

    “老師，您覺得這首歌怎么樣？”

    徐珍妮的辦公室里，用電腦播放著這一期的《創造青春》，而觀眾自然是她和謝徵。
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