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    對于邀月提出的問題，季秋還真是早有準備。

    雖然他先前不知道練武需要時常觀摩師父的動作，但也知道一個老師是無法同時教導太多學生的。

    不過科技的作用，就在于它可以解決很多看似不可能的問題，從而最大限度的解放生產力。

    所以季秋順理成章的引進了現代化教育模式。

    決定用拍視頻的方式，將邀月的教導動作錄制下來，然后再給弟子們播放課件。

    這可以解決弟子練武過程中遇到的大多數問題。

    而剩下的少數必須當面請教的問題，再由邀月進行解答。

    隨后季秋讓邀月演練靜蓮掌，他在旁邊用手機錄制下來，再讓邀月和幾個小丫頭觀看視頻效果。

    “哇，真是太清晰了！”

    “就跟師父親自在眼前打拳一模一樣！”

    “看的清清楚楚！”

    “太好了，要是能天天對著這個視頻打拳，我的靜蓮掌一定不會出現錯誤！”

    ……

    小丫頭們嘰嘰喳喳的說著，邀月臉上也露出震驚的神情。

    “這是何等神器？竟能將人的魂魄收進去？”邀月震驚道。

    季秋笑道：“不是魂魄，只是影像，這手機能將你所看到的一切影像都記錄下來，用于留存、教育、科研等工作?！?

    “沒想到南洋季家還有此等神器，當真是不可思議！”邀月驚嘆道。

    季秋嬉笑道：“科技大道嘛，我一直認為，這是完全不弱于仙武兩道的超凡大道！

    其實手機根本不算什么，以后你還會見到更多神奇的科技造物，那才是真正凸顯科技大道威力的東西！”

    “我很期待！”邀月由衷的說道。

    季秋道：“師姐，既然這教學的問題也解決了，那你看這事，是不是可以正式提上日程了？”

    “當然可以，但有件事你真的考慮清楚了嗎？”邀月幽幽說道。

    季秋問道：“何事？”

    “如果季家族學的所有學生都拜進移花宮，那季家跟移花宮可就徹底綁定在一起了。
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