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    轉修之前，需要將功法經義研讀透徹，這還需要一點時間。

    《太上老君內觀經》內容比較生澀，需要認真研讀。

    內觀經認為人之此生乃從虛無中來，因緣運會，積精聚氣，和合受生，法天象地，含陰吐陽，分散五行，以應四時，萬物之中，人稱最靈。

    其主旨在于“外游者求備于物，內觀者取足于身”，修煉時“觀心照己，靜養元氣”。

    手持經圈，張靚認真感悟體會這修煉要義，但并未著急入門。

    不到一日，已經略有所得。

    不過此時，下邳學宮已經正式開學，張靚的弟子證上自動傳來了入學通知。

    學宮不像前世大學，沒有新生軍訓啥的，但是，學宮所有學院的新生，在入學之后，都會集中到儒院，進行為期三個月的集訓。

    學習的內容主要有三個方面，其一，大秦新律；其二，大秦文字；其三，下邳學宮基礎課程。

    其中，前兩項都是這一屆新生的特殊課程，乃是大秦一統之后，強行推行的，各個學宮學院必修的課程。

    實際上，不僅僅是下邳學宮，整個大秦王朝，從上到下，都在強勢推行大秦新律和大秦文字，在此過程之中，還有著不小的阻力。

    這也就是張靚對答黃石公所說的，文化大一統。

    實際上，大秦統一六國已經幾年，前期，已經早在布局文化大一統，學院之內的教學書，都已經統一了文字，要知道，在這沒有印刷術和造紙術的時代，這些東西，都需要大量的人力物力來完成的。

    說實話，張靚拿到一卷卷厚重的竹簡之后，心中就有了造紙的沖動。

    可惜，化學專業不管造紙術！張靚雖然知道造紙的大致原理，但要真正地造出紙張來，那還真的需要反復試驗才成。

    當然，反正造紙術和印刷術都是華夏遠古的發明，提前點整出來，好似也沒什么不妥。

    雖然是集中培訓，但儒院卻沒有容納三千人的大講堂。

    入院新生基本上還是以分院為班級在儒院就讀，三千新生涌入儒院，倒是讓原本清雅平靜的儒院熱鬧了幾分。
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