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    “還不夠？”老賈擰著眉頭。“哪里不夠？”

    唐奕道：“相爺是有抱負的人物，也是讀書人中為數不多敢想敢做的果決人物。”

    “可是，您別忘了，儒家大道幫我們治理這個天下，幫我們教化德行，但有得必有失.....”

    “它同時也讓漢人少了一點相爺這樣的野性，.少了一點侵略性。”

    “一指圖上，相爺的理想很豐滿，可是現實卻很骨感。”

    “因為根本就走不到你想像之中的這一步，我們甚至連走出去都做不到，哪里還輪得到觀瀾發揮效力？”

    “這當如何呢？”

    賈昌朝沉默了。

    低頭沉吟，緩緩點頭，“確有此弊.....進退兩難。”

    “如何去弊存優？”

    “如何走出去呢？”

    說著說著，老賈猛的瞪圓雙目，僵硬著脖子，慢慢看向唐奕。他不知道怎么地，想起一個事兒來。

    “天下至圓.....”

    “你的天下至圓！”

    唐奕說什么也不肯為“天下至圓”這句認錯，難倒.....

    “你.....”

    “你要傾覆儒道！？”

    .....

    這就是和聰明人聊天的好處，一點即通。

    唐奕揚起嘴角，“言過其實了！”

    “我并不想顛覆它，只不過想給它加點料。”

    儒學有它的存在價值，至少在文明沒有發展到忽略時間、空間的地步之前，儒術的教化作用在統治層面來說，是無可替代的。

    況且，沒走到理學那一步的儒學也并沒有那么不堪。

    唐奕只想讓“二程”在里面夾帶一點私貨，給統治階級找一個“打出去”的理由，給除了當官以外的科學跟探索找一個上升的渠道罷了。

    賈昌朝怔怔地看著唐奕，說心里話，即使唐奕現在可以說是坦誠相見，可是偏偏老賈還是有種看不透的感覺揮之不去。

    他已經是順著唐奕的思路，盡最大可能的放飛想像力了.....可是，他還是跟不上唐奕的節奏。

    “這.....這可行嗎？”

    唐奕道：“可不可行，那是我的事，無需相爺操心，相爺只需看好這盤棋怎么下。”

    “至于還需要哪些棋子，奕會給相爺準備好的。”

    “那就......”老賈怔怔地看山河圖。“那就這么下吧！”

    “也就這樣了？”

    最后一句是個問句，實在是賈昌朝不知道這個瘋子心里到底還裝著什么驚世駭俗之想。

    而唐奕也沒讓賈相爺失望，回答絕對對得起這個問句。

    “還不夠。”

    “還不夠？你還想如何？”

    唐奕一指圖上，“這里是交趾，這里是琉球。“

    “高麗！”

    “金五國！”

    “東瀛！”

    “黑汗、高昌！”

    “還有這里....呂宋、海南諸島！”

    說到這兒，唐奕停了下來，先不點名，而是偏頭看向老賈多了一句嘴。

    “相爺你說，始皇帝一統六合，統一度量衡、文字、禮教，其意義何在呢？”

    他跳的太快，老賈還沒從他指點過的那些地方里回過神來，想了半天才答：

    “戰國之時，各諸侯國的文字、語言，包括文化已經開始出現分歧。”

    這種分歧可不是方言與方言，扁字和方字之間的差別，而是完完全全的走向了不同的方向。任其發展，后果就是后世的歐洲，除了膚色相同，南北幾乎找不到共同點，也不可能被融合成一個民族。

    賈昌朝繼續道。

    “若不強行統一，那么很難說中原大地會變成多少個獨立小國。就算統一，在軍事上打贏了，各國也很難粘合成一個整體。”

    “而始皇之政策，看上去近乎粗暴，卻強行矯正了各國的方向。統一的禮教、統一的信仰、統一的文字、語言......”
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